要闻：华中师大：大山深处播种“希望之花”

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澎湃教育网-中国教育情报网(记者程墨通讯员梁伟毛军刚)表示:“没想到山腰贫困的孩子也能考上名牌大学！ ”。 新学期以来，云南省楚雄彝族自治州牟定县戍街乡老厂村刘朝聪的父亲喜气洋洋地说:“妻子因病睡了很久。 我也要留在老家种几亩薄田，养几只猪维持生活。 今年孩子考上了好大学，我们全家都有希望。 ”。

云南省牟定是国家级贫困县，自国家实施“滇西贫困扶助”计划以来，华中师范大学成为唯一与当地合作学习的贫困扶助高校。 在进行“校处+县乡村”立体化合作的基础上，华中师大充发挥了教育教育教学的特点，以合作办学为重要线索，着力提高县域高校的办学质量，促进乡村教育振兴。

“在男女老少贫困的地区，教师队伍建设是根本缩小城乡教育差距的关键。 向脆弱的学校输送或培养优秀的校长、教师是改变贫困地区教育现状最根本、最有效的方法。 ”。 华中师大校长邓芳华表示，面对牟定教育全州排行榜的倒数、大众不满的声音的情况，从顶级设计到基础管理、教师培养，必须逐一进行对症疗法——

学校的目标混乱吗？ 派遣校内知名的教育教学专家对牟定进行实地调查，进行脉诊，制定5年快速发展计划、课程改善方案、智慧校园建设等路线图的低效管理系统？ 在全校范围内公开选拔优秀管理团队直接主持牟定附中，以权、责任划分为核心，实现管理重点下移，构建处室监督和级部运营的平行组织框架。 教师队伍的活力不足吗？ 重新制定完全教职员全员聘任制度、考核优先方法、绩效工资分配方案等10项管理制度，激发全体教师教研的积极主动性。

“华中师大在牟定设立了‘教师训练基地’‘教师学历提高函授教育班’，多次派遣华师一附中教师指导小组进行教研领导，选拔80名骨干教师去华师一附中和冈学习，为教师队伍的成长设立了‘青云梯’。 ”正是在“请出去”各方面的帮助下，地理教师孙其伟逐渐学习了“双主体”“翻教室”等教育理念和做法，从而获得了“彝乡教育名师”。

共同研究以来，牟定附中多次实现低进高，每年高考新，屡获“教育质量综合评价奖”“教育质量提高先进学校奖”“目标达成先进学校奖”。 另外，约40名学生社区在省市各活动中获奖数百次，证实了学校对学生综合素质培养的承诺。

“扶贫最初的扶助智”决定了教育扶贫的基础地位，“扶贫”决定了教育扶贫的根本作用。 ”。 华中师大党委书记赵凌云说:“从彩云南到雪域高原，从绿洲到沙漠戈壁，学校长年帮助国内较弱地区的基础教育，将自己的高质量教育资源辐射到教育能力较弱地区，为乡村教育振兴播下了希望的种子。”