要闻：把青少年作为爱国主义教育的重中之重

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年全国两会的开幕已经开始了。 据报道，民革中央今年提出的建议涉及爱国主义教育等多个方面。 民革中央在建议中指出，学龄前儿童处于个性倾向和道德观念形成的萌芽期，是培养良好道德行为的黄金时代，对学龄前儿童进行爱国主义教育是幼儿德育的重要任务，也是新时期爱国主义教育的重要环节。

“要培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国感情”。 党的十八大以来，党中央高度重视爱国主义教育，固定本培元、凝固心铸造灵魂，进行了一系列重要部署，推进爱国主义教育取得了显著效果。 全国各地各部门在具体执行过程中，开动脑筋，积极行动。

但是，在实际事业中当然还有上升空之间。 例如，现实中，有些老师开展爱国主义教育时，习性在照本宣科，如何向孩子传达抽象的爱国主义认识，不能用生动活泼的方法让孩子认识国家的概念和意义，通过切身的体验让青少年感受到爱国情绪

因此，中国视协副主席高满堂在日前的采访中说:“主旋律需要多次多样性，必须尊重年轻人的审美习性。 好的主旋律作品，首先是有趣的，而且一定有意义。 ”作为有名的编剧，高满堂对主旋律的创作很有心得，给予了启发。 爱国主义教育也是主旋律，要让青少年加强爱国主义教育，就必须尊重青少年的审美习性，做有意义的事。

提倡尊重青少年审美习性不是故意迎合青少年，而是强调遵循主旋律的传达规律，尊重现代教育的规律，服从青少年的成长优势。 从这个立场来看，民革中央在提案中提到的一点提案，既实用又有操作性。 比如，从近到远，从具体到抽象的教育逻辑，让青少年爱家庭，爱家人，爱家乡，爱祖国。 例如，要加强顶级设计、完整的课程，就需要爱国主义教育的顶级设计、完整的《中小学德育工作指南》、增加对德育工作的指导意见等。

特别值得一提的是，该提案是“把握时代脉搏，丰富教育形式”。 爱国主义教育要与时俱进，紧贴时代，体现时代脉动，展现时代风采，特别要把握时代的立场。 当前，中国特色社会主义进入新时代，中华民族的伟大复兴正处于关键时期。 新时期加强爱国主义教育必须在各方面把握时代脉搏，丰富教育形式。

比如加强相关教材的编写和课程建设，增加有时代特色、乐于倾听、容易接受的新时代副本，提高爱国主义教育的系统性、科学性和规范性。 开发适合青少年的爱国主义教育精品读本、图画书。 利用“学习强国”平台扩大教育资源等，构建爱国主义教育的媒体平台，为青少年爱国主义教育提供丰富的载体。 依靠爱国主义教育基地，开展游戏化课程，刺激未成年人的参与，陶冶儿童的爱国感情。

去年11月，党中央、国务院印刷实施的《新时期爱国主义教育实施纲要》创新爱国主义教育形式，丰富和优化课程资源，以多种形式开发微型课程、微型视频等教育资源和在线课程， 因此，开展爱国主义教育，没有创新不行，创新少也不行，创新慢也不行，形式上有更多的“头脑风暴”，资源发掘有更多的创造性，具体实践更灵活生动。

毕竟，爱国主义教育是思想的洗礼，精神的熏陶。 因为教育正因为以人为对象，才是未成年人，必须更加重视方向性的做法。 让青少年在爱国主义教育的重要中，把爱国主义精神勾结在学校教育的全过程中，多次指导目标、指导问题、指导效果，多次虚功实绩，长期工作，努力深化、转变，具象化，细致地努力，好好体现时代性

(作者系媒体评论家)

《澎教育网》年05月22日第2版