要闻：教育部印发通知部署做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控从业

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最近，教育部印发了《关于编制年秋学期教育教育教学和疫情防控工作的通知》，统一进行秋学期教育教学和新冠防治肺炎疫情管理工作。

要求全面恢复教育教学秩序。 各地学校充分认识到恢复正常教育教学秩序对经济社会快速发展大局的重要意义，按照国家卫生健康委员会、教育部联合印发的高等学校、中小学和托幼机构秋冬新冠防治肺炎疫情技术方案的要求，当地疫情状况和学校的 学校党组织书记和校长(园长)作为第一负责人，组织教职员准备入学，执行对师生员工的健康监测要求，全面排除各种设施设备的安全隐患，“区域、阶层、错误时、高峰错误”“属地”

通知要求科学正确进行校园疫情的预防控制。 开业前，必须建立完整的防疫联合控制机制，搞好防疫物资储备和校园环境卫生建设，以“每人一档”制定返校学生的新闻台帐，使学生返校的全过程得以追溯。 入学后要严格日常管理，严格校门，严格活动管理，加强教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所的疫情防治和安全管理。 强调“积分地区、积分人、积分节点、积分事”的预防管理，加强国内国内外疫病积分地区、无症状感染者、积分地区旅行史或有病史的人员、秋冬传染病多发期等重要环节管理。 要与卫生健康等部门密切合作，健全预警、预防机制，对突发性疫情确保“四早”。

通知要求提高应急处理能力。 各地的学校必须多次划线考虑，制定当地本校的应急处理方案。 要成立应对学校突发新冠引起肺炎疫情的紧急职工队伍，加强紧急职工的培训。 加强卫生健康部门和信息表达协调，形成“点对点”合作机制，共同开展应急预案全员、全过程、全要素训练，以扎实进行应急训练为创业、开园的必要条件。 确保应急作业机制顺利运行，发现疫情后迅速启动，进行第一时间隔离、第一时间报告、有效处理，将疫情处理控制在合理范围内。

通知领导加强责任的落实。 各地学校必须充分认识到学生全面返校、学校全负荷运行、应对“疫病后综合征”的压力挑战，加强组织指导。 确保人员到达、设备到达、设施到达、物资到达、制度落实，切实保障学校防疫物资储备充足，深入开展新时期学校爱国卫生运动，提高条件薄弱学校卫生基础设施和防疫物资改善的支持力度，预防学校 要加强管辖区域、教育部门、学校、家庭个体的“四方责任”，比较教育管理、教育改革、心理援助等要点问题，细化方案，应对。 及时调查师生心理状况，将思想问题处理与实际问题处理相结合，切实提高心理疏导服务的可比性、实效性。