要闻：天津市和平区：探索集团化办学实践新模式

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澎湃教育网-中国教育信息网信(记者徐德明)为构建“智慧教育的基础未来”教育体系，优化资源配置，完善学校体制机制，最近天津市和平区教育局举行了小学教育集团的授权仪式，和平岳阳、和平万全、和平

天津市和平区积极吸引和支持教育集团有序快速发展，知道进一步扩大全区高质量教育资源的展望面和受益面。 那个目标有三个。 一是规范管理，优化教育集团学校布局。 鼓励集团化学校模式改革，不断探索学校理念、课程、学校管理等方面的融合与创新。 在促进教育高质量均衡快速发展的实践中，综合考虑快速发展的诉求、资源条件、保障措施和实际效果等因素，适度有序地推进集团化研究。 二是创新制度，统一教育集团人力资源管理。 探索更灵活的教育集团用人制度，激发学校的活力。 创新管理方法，以教育集团为单位探索统一编制管理，探索教育集团内人员的统一招聘、统一训练、统一轮岗交流。 三是建立平台，促进教育集团的资源共享。 建立高质量的课程资源共享机制，扩大高质量课程的覆盖面，为所有孩子的学习成长提供可选的课程资源。 促进文化融合和特色迅速发展，聚集共识特征互补，形成合并积累的文化氛围，创造丰富多样的教育生态。

在授权仪式上，和平区教育局党委书记、局长明建平宣读了《和平区教育局关于推进集体化学业的实施方案》，和平岳阳教育集团、和平万全教育集团、和平昆明教育集团三个教育集团担任学校校长和教育集团成员学校代表

多年来，和平区优化了教育资源配置，探索了学区化、联盟化等学校运营模式的改革，取得了显著效果，区域教育整体快速发展水平不断提高。 和平区人民政府孟冬梅副区长对推进集团化研究提出了四项要求:一是继续促进各教育集团领导和指导学校与成员学校融合的迅速发展，努力扩大“家门口好学校”的覆盖面。 二是建立健全集团化工快速发展性评价机制，通过评价的指导和激励作用，继续提高集团化工的内涵质量和实际效果三是加强分组研究的实践研究，积累分组研究的典型例子和核心经验 促进经验交流共享四是加大集团化学校的典型推动力，使人们更亲近“家门口好学校”。