要闻：儿童阅览教育：不仅是识字，还需要理性思维和科学启蒙

本篇文章901字，读完约2分钟

澎湃教育网-中国教育信息网讯(记者咏梅):"这是第一本人为等级专门写的书，这本“一亩宝箱”为等级专门写书，写书，也许他们可以把等级阅读在中国变成事实。” 最近，在一亩儿童图书馆在上海举办的主题“全面知识探索思考未来拥抱”的中文等级阅读新产品发布会上，著名作家、北京大学教授曹文轩做了如下发言。

这次发布的“一亩宝箱”是一亩儿童图书馆原创的与“一亩中文分级阅读丛书”配套的“一亩阅读”app在线课程，涵盖了中国以前传达的文化、文学艺术、自然科学、个人迅速发展和社会科学五个行业 从宏观到微观，从天文到地理，从动物到植物，从陆地到海洋，从外部世界到身体内部，从外部现象到心灵的感觉，从个人到社会，从远古洪荒到未来的ai智能，在阅读的基础上全面沟通教育，大大扩展了孩子阅读的境界。

一垄童图书馆共同创始人孙冰认为，分级阅读是他探索“未来人”教育方法的载体，在实现这些教育目标的基础上，孙冰也融合了合理思考和科学素养启蒙，以及“立德树人”的综合素质培养，真正实现了“一读多得”

作为科技极客，孙冰在自己开发的中文分级阅读产品中，改变了中国儿童以前流传的阅读上的重文轻理弊端，将理性思维和科学启蒙融入研发的“一亩宝箱”，使中国儿童在文理阅读和快速发展方面达到了平衡

为了弥补原始儿童科学读物的不足，孙冰团队在其中加入了高比例的新闻科普类复印件，1-4级教育的要点是“可追溯识字”和自主阅读，“可追溯识字”的学习方法是给孩子提供汉字的起源和发展。 5~6级教育目标的重点是探索思考、主题阅览。 孙冰说，“未来人”和机器人比较的不是知识积累了多少，而是融入不同行业的贯通能力、深刻的思考能力、自主表现能力。

儿童文学作家、画家熊亮说:“看到桌子上有很多书，我发现我选择的是《人工林》，这本书有不仅是中文的优点。 一般来说低龄孩子的中文学习只是认识，这个包包括我们对世界的理解，甚至想法的变革。 ”。

在这次新闻发布会上，1亩儿童图书馆还举行了阅览中国盲文公司“1亩中文1-4级”明盲大字版版权的签约仪式，孙冰说:“不仅要把健康儿童培养成合格的未来人，还要把残疾儿童培养成合格的未来人。

按中文等级阅览“一亩宝箱”