要闻：实施六大行动 打造宁夏模式

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人工智能作为科技变革的新引擎、产业变革的核心推动力，广泛应用于教育行业，深刻影响了教育改革的迅速发展。 宁夏位于西北腹地，缺乏高质量的教育资源，教育迅速发展不平衡，特别是教师结构性不足，优秀教师人数不足的问题，总是制约着教育的优质快速发展。 年，教育部批准宁夏建设全国“网络+教育”示范区和人工智能为教师队伍建设行动考试，为宁夏扶贫指明了方向，提高了信心，注入了动能。 近年来，宁夏深入学习习近平总书记关于教育和人工智能的重要论述，着眼于未来教师队伍建设改革的趋势，以优化人工智能教师管理、教师教育改革、教育教育教育创新、教育精准扶贫四个目标为中心，实施六项行动 全体教师利用，形成了人人经常利用人工智能技术的欢乐局面，初步建立了人工智能教师队伍建设。

教师智能培训全员涵盖

实施教师智能培训行动。 升级宁夏教师网络培训平台，全面评价教师的知识结构、能力结构、心理状况和快速发展需求等，正确设计培训项目和课程。 全区100%的教师在宁夏教育云录中采用了“全员通学习空间”，开展了线上混合式研修，使全体教师、随处都可以随时学习。 建立菜单式培训模式，推进智能化训练选择学、课程推送和效果评价，推进分层要点训练人工智能技术的快速发展应用。 建设人工智能教师培训实验教室，广泛开展人工智能示范教育、模拟教育、情景模拟智能教育专业教育研究、教育实践课题研究探索、教师智能教育体验训练等活动，累积训练教师10多万人。 全国率先以省为单位建设教师新闻素养网络评价体系，每年定期组织全区校长、教育研究者和教师参加评价，根据评价结果进行准确的训练。 人工智能的前沿理论、智能体验、课程方法、关键技术、教育研究和教育项目开发等训练全面涵盖，教师在人工智能等新技术中的应用能力普遍提高。

教师智能助手被广泛使用

实施教师智能助手的应用行为。 带领全国以省为单位建设教育云，收集各级各类高质量教育资源2500多万件，智能应用涵盖课程教育、网络教研、学校管理、家庭学校合作教育、在线学习等各行业。 选定的基础4个市县为实验地区，2所高校为教师培养实验学校，15所中小学为人工智能应用实验学校，建设ar/vr教室，引进人机对话等智能教育资源，制作校本教材，开展系统人工智能教育。 95%的教师已经熟练了智能助手，大大丰富了师生的交流体验，提高了教学效率。 在疫情对策的关键时期，宁夏率先在全国以省为单位开设了“空中教室”，1100名优秀教师利用网络新技术和智能app录制播放视频课程，累计访问人数超过3亿人，学生在线提交作业

智能教育素养显著提高

实施“种子”教师智能教育素养提高行动。 推进“十几千万”领航员人才培养项目，开展优秀校长智能教育领导力和骨干教师智能教育能力培养专业研修，聚集全国人工智能行业专家，专家团队建立县包学校指导机制，区、市、县三级名师 建立激励机制，把参加人工智能教育的应用作为教师正定级、业绩评价、职务晋升、评价优先评价的重要依据，极大地激励了教师参与骨干培训的积极性和主动性。 在全国“一师一优课，一课一名师”活动中，宁夏教师晒黑35万节，晒黑率达到100%，近两年的部级优课获奖率居全国第一。 五个县(区)和27所学校被教育部评为全国教育新闻化应用的优良典型例子。

教师智能管理的全面升级。

实施教师大数据的建设和应用行动。 建设宁夏教育大数据中心，制定教育大数据、学校图像和平台访问等标准，构建教育智能管理驾驶舱。 建立教师数字图像，利用人工智能技术科学分解教师教育行为、学习快速发展、教师风格等数据，大幅度提高教师教育行为、专业水平、教育研究等评价的准确度和智能化水平。 建设智慧党建设思政平台，建设网上教师党员之家、指导员之家、少先队之家，建设德育“空中教室”，组织全体教师开展“网上升旗仪式”，推进全区师生“同思政课”

智能能促进教育公平

实施智能帮助贫困地区教师的行动。 推进全区学校网络200m带宽接入、多媒体教学设备、在线交流教室的全面覆盖，制定《中小学》的“三间教室”建设与应用指南》，建设宁夏教育云在线交流教室平台， 建设江苏、浙江等省市1000多所高水平学校和配对，78%的城乡教师实现智能“牵手”。 建立远程同步智能教室，常态化开展“一托二”交流教育和教研活动4万次以上，实现同步授课准备、同步授课、同步指导，促进教师融合、学生融合，开设累计30多万节，惠及学生60万人。 比较有效地缓解了远程农村学校思政、英语、音体美教师的结构性不足，无法开设国家规定课程的问题。

提高未来教师培养的创新

实施未来教师培养创新行动。 在宁夏大学和宁夏师范学院建设教师教育创新基地，探索培养适应人工智能等新技术挑战的教师。 宁夏大学与清华大学、北京师范大学、华中师范大学等高等学校和人工智能骨干公司共同建设人工智能教育研究中心，开展“人工智能+”理论研究、教育实验、应用创新等智能教育探索。 宁夏师范学院目前建设了国家级普通话训练测试系统、高清微格教育训练系统、师范生三笔字训练和自动测试系统、师范生远程观看学习系统等人工智能+教师教育平台。 包括语音图像识别、可穿戴设备虚拟现实成像技术在内的许多智能设备和技术广泛应用于师范培养。

眼前的生气变成了6月，天上的工人巧妙地争夺新东西。 宁夏构建“云-网-端”一体化服务体系制度，所有教师在“一朵云”创新教育教学，在“一网”开展专业进修，在“一屏”实现资源共享，教师队伍建设已经成为人工智能“大连接”“大连接”