要闻：实现教育对外开放的另一种选择

本篇文章1112字，读完约3分钟

新型冠状病毒大爆发席卷世界，教育国际化面临严峻挑战。 习近平总书记强调，要扩大教育对外开放，优化教育开放的全球配置，加强国际科技交流合作，提高水平和水平。 今年6月，国家印发了《教育部等八部门关于加快和扩大新时期教育对外开放的意见》，对新时期教育对外开放作出了重要部署。 在疫情下，“区域国际化”现在特别重要，具有很强的可行性和现实意义。

“地方国际化( internationalizationathome )”出生于1990年代末的欧洲，最早由瑞典马尔默大学副校长本·特纳尔逊提出。 “地区国际化”是指“除教育行业发生的学生海外流动以外的所有国际事务相关的活动”，打破以跨境教育为中心的以前的传统形式，立足本国本校，面向教师和全体学生，促进教育资源的公平分配，促进学校的

“当地国际化”是在疫情下培养具有国际视野和国际竞争力的人才的比较有效的方法。 “当地国际化”鼓励学生从跨国学习转向立足本土的国际化培养。 受疫情影响，教育国际流动性下降，以前作为留学地被流传的西方各国疫情严重，留学人数急剧减少。 从长期来看，疫情的全球大流行可能会导致人才回流。 我们加快研究和制定“当地国际化”战术，建设有中国特色的国际化校园，加快国际化课程建设，加快网上教育和课程的普及和优化，让全体学生不出国接触国际高质量教育资源和跨国文化的机会

中外合作办学的“扩招”是“当地国际化”的比较有效的尝试。 受全球疫情的影响，今年秋天去海外国家和地区留学的学生面临困境。 教育部采取积极措施，允许一些合作工作机构和项目适当增加招生名额，为受疫情影响出国受阻的学生提供国内就学机会。 几十个中外合作办学机构的“扩招”是“当地国际化”的比较有效的尝试，是扩大教育国际公共产品供给的比较有效的措施，是国际化人才培养、国内教育体制与国际教育的全面接轨、中国高校国际竞争力的提高、国际教育的迅速

加快网上教育教育和课程建设是实现“区域国际化”的比较有效的突破口。 网上教育是未来教育的重要方法新闻技术的迅速发展会给知识获得方法和传授方法、教育和学关系带来革命性的变化。 科学技术给予教育，推进教育教学方法的改革，促进教育观念的转变具有革命意义。 在后疫病时代，在线课程和教育必须成为教育国际化的显着趋势。 慕课“出海”，中国的网上教育走向世界，中国教育的国际放射力进一步扩大，国际影响大幅度提高。

在百年不遇的大变局世界中，我们要举着构建人类命运共同体的旗帜，为世界贡献中国的智慧，以后疫时代危机为契机，探索实施“当地国际化”战术，推进教育国际化和教育现代化。 这是我们共同的使命和目标。

(作者单位:中国人民大学)

《澎教育网》年11月19日第7版