要闻：胡乐娜：用爱养育用心教育红旗园里的山里娃

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我叫胡乐娜。 女性在2008年8月从事教师工作，到现在已经11年了。 在教师的11年里，我忠于党的教育事业，勤奋，兢兢业业，爱学生，团结同事，严格遵守教师职业道德规范的要求，执行了学校的职工配置、课程计划、教育规则、教育教育教学。 年来到红旗村幼儿园以来，我连续两年被龙潭镇党委政府评为“先进个体”“优秀教师”，2019年被龙潭镇党委政府评为优秀共产党员、凉山州“优秀教育工作者”称号。

为四川省凉山州布拖县云海

经过县教育科学局和相关领导的讨论研究决定，去年9月让我转入龙潭镇红旗村幼儿园的园长职位。 这只是我来园长幼儿园，杂草丛生，没有水，没有电，没有学生，没有老师，没有办公桌。 我从一开始，就从点滴开始，一步一步地开始准备红旗村幼儿园。 打扫校园，安装大型玩具设施设备，安装椅子长椅，通水，安排高级领导和招聘领导，安排招生申请，开始新生入园班。 在全面开展幼儿园的工作中，我始终重视安全工作，保证正常教育，在幼儿一天活动顺利开展的情况下，我指导老师们(大多是非师范专业)，训练，利用自己的技能创设幼儿园环境，墙 龙潭镇红旗村幼儿园于去年10月22日开园，从前5班、305名幼儿、10名指导员老师，经过1年半的快速发展，至今总园有11班、552名幼儿、22名指导员、4班、8名指导员老师的规模。

我园的园训是“用爱教育，用心教育”，培养和教育是指我们开展的保育和教育活动，其中最需要体现教育者的责任感和爱。 无论能力大小，无论在幼儿园的哪个岗位，担任什么样的角色，进入幼儿园都要有责任感和爱。 幼儿园叫园，给我们的感觉是温暖、和谐、美丽、温暖。 是孩子们的另一个故乡。 首先，我们作为老师，给幼儿创造良好的环境，让孩子进入幼儿园就有归属感，有喜悦。 达到环境保护者的目的。 学期前在全体园会上规划设计大环境整体的主题，分解为不同的地区，入学第一天全老师集体进行大环境的创设，使各展成为可能。 开学后，各班和自己的地盘由自己决定，各班老师带领幼儿创造属于自己班的小环境。

幼儿园教育全面、启蒙，五个行业文案互相渗透，从不同的立场促进幼儿在感情、态度、能力、知识、技能等方面的迅速发展，老师作为孩子学习活动的支持者、合作者、诱惑者首先要起模范领导作用 举止比语言大，幼儿园的女教师很多。 首先，要对老师在自己的打扮、仪容、言语行为等方面严格要求自己。 例如，在公园说普通话、不穿高跟鞋、不穿拖鞋、男教师禁止在教室、园内吸烟等，所有教职员都必须严格遵守幼儿园的规章制度。 但是他律法的约束力总是比自律的约束力强，我们必须提高老师们的积极性，衷心地做这项工作。 是临时录用的指导员，工资不高，社会地位低，但我们也要高兴，把自己当回事，充分享受工作乐趣。 首先，我们必须有和谐的环境。 我们园的理念是以人为本，和谐快速发展，教师和孩子共同成长。 老师们做这项工作时，感到高兴，积极，它在工作上自觉责任感、爱，工作效率也是半工作的两倍，工作成果也很明显。 除了再次在园内举行的活动外，园外的活动教师们也积极参加了。

幼儿园教育可以按大小活动来表现，在每学期的入学会议上，幼儿园计划几次大活动，具体实施时具体分配任务，幼儿园整体不会从上到下乱蹦乱跳，大家也有足够的时间。 比如我们的开学典礼、散学典礼、六一、教师普通话大赛、毕业典礼、房子把手、地震避难训练、星期一在国旗下朗读等。 整个幼儿园的教职员必须知道我们要做的活动，同时明确活动的流程，知道怎么做。

作为幼儿园，我们的服务对象是幼儿，幼儿园必须通过老师做幼儿的工作，所以老师是直接管理的关键。 所有进入新园的老师都必须按照我园一天的活动流程组织活动，需要明确老师每天做什么，怎么办。 否则，就会出现“混日”的现象。 在教师组合中，老带新，强带弱，师徒成对成长，幼儿园也关注相对弱的这一部分老师，使用木桶管理效果模型，整体推进和提高教师和幼儿园的班级管理水平，各学期全园少 形式的复印件很丰富。 这是对自己保育活动的报告，也提高了指导员的教育和组织能力，从中大家可以互相学习，吸取优点，弥补缺点，共同提高。 另外，在每周一的例会上，先总结上周的工作，再安排这周的任务。 剩下的时间讨论园内最近发生的各种问题和要处理的方案，大家发表自己的意见，问题就能得到最佳的处理方法。

学前教育与义务教育不同，我们的服务对象不仅有孩子，还有父母。 作为管理者，我们必须调整老师、幼儿、父母的关系，达成家丶园的交流、和谐共育。 家长是我们学前教育的重要伙伴，幼儿园必须让家长及时全面理解我们的教育目标，幼儿园各项活动的开展必须得到家长们的理解、支持和合作。 开园之初，我们成立了家长委员会。 我们园的大规模活动由家委会主导带领其他家长一起参加活动。 父母成了我们的得力助手，许多长辈也很乐意来园帮忙，在散学典礼和其他活动中，我们园也给支持员工的父母小鼓励，比如颁发奖状，赠送小礼物等。 另外，我们牵着家的手进行活动，让家长代表上幼儿园，上课，上孩子课，玩游戏，亲眼看到，感觉孩子在园里生活，然后向他们征求宝贵的建议和意见，我们根据现实情况 父母也明确了在幼儿园的收获和老师们的献身和用心。 每天早晚入园时间，我都会在门口接送监护人和孩子。 另一方面，注意幼儿的精神状况、卫生状况、行为礼仪等，大致控制全园的整体状况，与幼儿的简单问候可以训练孩子们的交流对话。 另一方面，第一时间是与家长对接，得到他们的反馈，家共育的最终目标是让幼儿更好地成长。 父母最关心的问题是孩子在公园里学到了什么。 我们综合制定的活动复印件、家长社会诉求、幼儿园自身实际计划目标三个方面，根据幼儿年龄的优势，制定各阶段，制作各届、每年的目标复印件，定期检查孩子们的反馈，所有员工 好的管理应该是流动的，不仅仅是办公室，所以我每天至少上两次巡回班，不定期随机检查幼儿，入园接送幼儿是每天必不可少的工作。 参加幼儿的活动游戏，讨论老师之间的八卦也是作为管理者的另一项工作。

在幼儿园的保育教育活动中，我们始终以用爱培养、用心教育为园训，学好普通话，养成习性，以党恩为教育目标，尽量创造从老师到幼儿说普通话的环境，2年来，作为高级领导的

很多人说幼儿园的管理者必须眼睛是六路，耳朵是八路。 确实，这也是职业特殊性的决定。 我们面对的是幼儿，幼儿园老师幼稚，可爱，有点神经质，我也这么认为。 是园长，是管理者，有人说你不可爱，不有趣，不幼稚，不微笑，不敞开心扉。 从园长到老师，从所有的教职员到孩子，我们都要一起玩，一起工作，一起学习。 包括家长参与儿童世界、幼儿教育和幼儿园管理。 这样的话，只要有主人翁意识，就自己做自己的事，做全园的工作。 园长是整个园子的核心，建立什么样的园地，推进什么样的风气，我相信园长的管理能力、个人魅力是非常重要的。 但我认为最重要的是爱。 因为只有真心相爱，才能做到，所有的事情都发展得更好更快。

工作不是一帆风顺的。 我也流过不满的眼泪。 我困惑过。 我有被抱怨的苦衷。 但是我相信我不会无愧于一个家庭，除非我无愧于孩子。 在幼儿教育的道路上，我将继续带领团队，“用爱培养，用心教育”龙潭镇红旗村幼儿园的各个孩子，为拖网教育事业尽自己的微力。 最后，我想我真的很爱幼儿教育这个平凡伟大的职业。 (胡乐娜)