要闻：怎么评估孩子是不是真的在学习

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在这期间，孩子们通常在家学习。 孩子随着学校课程的进度，看老师的直播，为了独立完成作业，父母需要在学习方面给予支持和陪伴，给很多父母带来了挑战。

父母期望孩子不等催促就自主学习，不做监督就按时上课写作业。 除了学校布置的各种学习任务外，如果能迅速发展“喜欢读名着”等有趣的兴趣爱好，同时自动封锁游戏，远离各种电子产品，那么家庭气氛就会成为梦中的“母慈子孝”。

但是孩子不是机器人。 不按我们的计划工作。 有些孩子即使迫于父母的“胁迫性诱惑”和“行动通情达理”，也要乖乖听话按时学习，但听话并不意味着孩子真的学习了，不代表他学会了。 为了使孩子真正进入学习状态，获得良好的学习结果，需要自主学习的环境和能力。

孩子需要生理和心理上的安全感

为了让孩子真正学习和面对学习，他必须有安全感。 安全感包括生理安全和心理安全。 生理安全基本上很容易，但心理安全经常被很多父母忽视。 研究表明，孩子在面对学习任务时处于平静的警戒状态，不焦虑、不怕、不无聊、学习效果最好。 孩子总是紧张、着急，担心写不好作业、写不好作业会受到惩罚，但之前作业太多从哪里着手的话，真的无法开始学习。 当然，当孩子觉得学习文案很无聊时，不会真的开始学习。

孩子的安全感来自于对学习过程的理解和控制，包括什么时候学习、用什么方法学习、有解决学习中障碍的技能等。 但是在现实的大多数情况下，孩子在自己的学习时间、学习文案上没有太大的决策权，基本上是大人为他决定的。

安全感的缺乏也源于过去积累的不安全经验和对未知的恐惧。 许多孩子说他们不知道父母什么时候翻脸。 父母心情好的时候，因为对孩子的宽容度很高。 父母不高兴的话看什么都不喜欢。 有时，遇到孩子在学习中做不到的问题，表现出出奔神、钢笔、涂鸦、烦躁、腹痛等情况，父母经常认为孩子的学习态度不端正，实际上不知道孩子面对学习问题需要支持、做法和技能 就像我们在工作中遇到问题一样，大多数工作态度并不差，期待的肯定也不是领导和同事的冷笑。

在现在的家庭学习阶段，父母的感情稳定，负责任，尊重孩子特别重要。 孩子面临的混乱状态过多会令人困惑，陷入消极或被动，学习热情或积极性越来越低。 所以，我希望孩子真的有必要开始学习，让父母有安全感。

孩子会成为自己学习的主人

要成为学习的主人，就必须知道为什么要学习。 父母经常叫孩子努力学习，认真写作业，听老师说，但我没怎么告诉他为什么。 比如，虽然朋友和家人建议我学开车好几次，但是我觉得出租车和公共汽车都很方便，所以没有必要自己开车。 我找不到学车的理由，所以一直没去学习。

喜欢学习能学习的孩子，共同点是有学习目标，而且自己明确学习目标。 如果父母只是叮嘱孩子该做的事，很少告诉孩子做什么的目标和意义，或者告诉了孩子也是父母自己的目的，孩子转过脸去做事件的话，心情会怎么样？

没有学习目标的孩子，即使坐在桌子前也逃避学习，“开一点差”，表现出很多父母烦恼的问题。 如果孩子不想学习，不想坐下来做作业，父母就不要强迫孩子，要帮助孩子找到面对作业和学习困难解决的理由。

比如，一年级的孩子学拼音有困难的时候，父母可以让孩子想想拼音有什么，用拼音输入法给别人发消息看看。 孩子学会拼音和表达人和信息，知道自己可以决定学习动机后，就可以逐步掌握学习目标和学习计划的制定、学习过程中的障碍的解决、时间管理等技能。

孩子应该被鼓励从错误中学习。

父母对孩子犯了错误怎么看？ 很多人听说过“失败是成功之母”，但孩子一学习，我们就失去了耐心，似乎忘记了这句话中包含的学习规则。

即使学习新的知识和技能，重复已经做的事情，孩子和大人都有可能犯错误。 失误的原因可能是不成熟，心情不好，遇到了不懂的新东西。 就像爱迪生发明电灯多次失败一样，学习其实是一个反复试验的过程。 父母不允许孩子犯错误，就会在不知不觉中剥夺孩子成长的机会，剥夺孩子成为学习主人的权利。

对孩子来说，错误是学习的好朋友。 面对未知行业时，孩子是勇敢尝试，还是当场等待舒适的日元，还是回来，很大程度上关系到父母对自己错了的看法。 孩子一失误，父母总是说:“怎么又做错了？ ”。 “这么简单你就不能吗？ ”“你为什么总是这么粗心？ ”……这样的反馈，会大大打击孩子的学习欲望和自信。 有些孩子对学习表现出被动的胆怯，但是为了不出错很可能不尝试。

更警醒的是，每次犯错误都会挨骂的孩子，不久就会认为自己没有才能，没有做本来能做的事的能力。 因此，父母必须不怕孩子犯错误，鼓励他们做很多尝试，总结经验，看到他们需要调整来完成任务。 只有被包容和鼓励的孩子，才能从错误中学习成长。

学习这个事件的是孩子本人，父母不能躺在孩子和学习之间。 成为孩子的诱惑者、陪伴者、啦啦队员和资源的提供者，不要担任监督和上司的角色。 结果，父母身上的教育比语言和斥责有效得多，有智慧的父母要终身成为学习者，和孩子一起进行学习之旅。

(作者是北京无错误区信息表现商的创始人)

《澎湃教育网》年03月12日第9版