要闻：武汉市江夏区：在线课堂破解 家教难题

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家庭学习集中突出了许多家庭父子矛盾，父母对家庭教育指导的诉求更为紧迫。 如何及时响应家长的声音，有效解决家庭教师的难题？ 位于疫情严重灾区的武汉市江夏区通过广泛调查，坚决面向家长群体开设“在线家庭教师教室”，支持和指导家长面临疫情期间的家庭学习生活。

家庭教育指导的诉求迫在眉睫

在江夏区规划“在线家庭教师教室”之前，已经有三份调查资料摆在江夏区教育局德育中心负责人的案件面前。

最初的调查统计表是关于《江夏区中小学家长条约》的意见征集情况。 在疫前调查中，全区6万多名监护人表示，99.23%的人支持并赞同《条约》，希望深入学习家庭教师的知识。

第二份调查统计表是关于疫情期间网上家庭教师问题的调查，5000多位父母不约而同地反映了“父子关系紧张”、“家庭学习低效”、“心理问题适应”、“饮食生活迅速发展”等各种问题。

另一份调查资料是今年1月23日至4月1日从全区各校600多名学生的在家疫情笔记本中选出的作品。 这些作品以爱国爱好者、生命安全、感谢励志、环保健康、劳动健身等主题为中心，以录像、美编、画报等形式，呈现出疫情期间学生在家自主学习、全家健康生活的场面。

这些调查结果使江夏区教育局看到了家长对家庭教师指导的广泛诉求和渴望。 通过基础教育业务联席会议、云家长会、网上家庭会等途径听取各方面的意见，区教育局最后决定开设“网上家庭教师教室”。

网上课堂很受欢迎。

对江夏区教育局来说，在疫情期间开设在线家庭教师教室面临着教师队伍、设备平台、经费保障等许多现实困难。 班级副本是否具有可比性，班级模式是否符合父母受众群体的实际诉求，是决定在线家教班是否成功的重要条件。

克服了很多困难，反复导出和严密的实验，结果诞生了“2653”在线家庭教师教室模式。 江夏区教育局制定了《中小学“网上家庭教师教室”相关事业方案》，确定了两大事业目标:一是家庭学习期间出现的现实课题，如家长“不想管理”、“管不了”、“管不了”。 二是研究学生复学过渡期间家庭学校教育的联系、各种习性培养的策略，为恢复正常学习生活提供应对措施。 程序还明确了系统构筑、问题指向、教育可视化、实战实际操作、典型引导、交互探讨等6个事业的大致方面，以及话题选定、原稿审查、视频录像、综合产品、宣传跟踪等5个实际工作环节，“照片、宣传跟踪

在教师队伍方面，依托区中小学德育名师的从业室、区中小学青年班主任的从业坊，成立了网上员工专业班，网上家教教室的扶轮组队伍也迅速成长，从成立当初的35人，不到一个月迅速发展到56人。 其中有经验丰富的德育名师，有优秀的青年教师，也有来自全国各地家庭教育行业的专家。

根据父母的诉说和媒体的习性，“在线家庭教师教室”的形式简单实用，课程学习需要10分钟左右。 照片，复印件，视频，还有演示。 庙山二小副校长刘晶是课队老师，也是中学生的母亲。 她说家长很乐意接受这门课的学习形式。 很多父母不仅自己学习，还积极向身边的父母朋友推荐在线教室。

根据背景数据，“在线家庭教师教室”很受家长欢迎，现在只有“美编”的背景统计受益者累计达到20万人以上，在“共青团微信公共平台”等平台转载学习500万人以上 今年4月8日开始发售8期13次网上课程，除了当地家长积极学习外，各课程还有相当多的其他省市家长在看学习。

细化诉求的焦点

为了使在线家教班的复印件更具可比性和实用性，即使是同一个主题，扶轮组也会根据受众群体，选择不同老师和不同方面的要点进行授课。

例如，第三期网上授课的主题是“电子产品等学习用具的指导用”，考虑到学生状况的不同，并邀请了两名发表者，刘晶老师的授课复印件在某种程度上有自觉的学生，重点是“诱惑用”的经验分享。 蔡同喜老师的授课复印件与自律性不强的学生相比，重点是“限制用”的做法指导。

这种异构的在线课堂模式便于潜在调查了解家庭教育和家庭学习的现状。 蔡同喜老师上课的参加者人数显示为8000多人，刘晶老师上课的参加者人数达到4.8万多人，证明大部分家长采用孩子电子产品的倾向以诱惑为中心。 数据的差异不代表课程质量的高低，而是反映了背后隐藏的家庭教育观念。

网上家教班的复印设置尽可能聚焦于父母普遍关心的家教难点。 例如，在第4期的课程中，以“孩子学习觉悟差”的问题的处理为主题，邀请了2名德育名师来同台。 两个老师的课点击率很高，很受父母欢迎。

重视问题解决实现正确的问答是在线家庭教师教室的亮点之一。 鉴于家长对孩子学习效率的关心较高，第五期课程将主题明确为“如何提高孩子的家庭学习效率”，让优秀的中学老师和小学家长分享经验，进行家长的问答。 网上教室参加者的参加状况和家长的信息不仅反映了家长的真实诉求，还为江夏区今后开展网上授课网辅和后期复学业务等提供了参考和依据。

由于父母的反响很大，在线家庭教师课题组除了准备了到今年7月为止的课程外，还计划提前研究疫情发生后的长期计划，在2年内开始108个家庭教师的课程。 江夏区希望以“在线家庭教师教室”为精品，长期可靠地为家长提供帮助。

《澎湃教育网》年05月14日第9版