要闻:与中国守望相助外籍教师抗疫纪实
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“我们的世界是个大家庭,你们面临的病毒威胁也是对全人类健康的威胁。 我们和你们一起战斗,武汉正在努力! 中国加油! ”。
年春节,对留在北京的北京外国语大学法籍教师王振花来说,注定是难忘的。 在目睹中国政府为对抗新冠引起的肺炎疫情所作的不懈努力后,王振花给媒体写了一篇文章声援中国。
和王振花一样,突然的疫情,震撼着很多外国教师的心。 在中国疫情对策的关键时刻,在中国生活的外国教师大多用各自的方法,纷纷行动,守望,为中国祈祷,“和中国在一起”是他们对第二故乡的深情表白,中国一定会战胜疫情
我的心是我的家乡。
“我们相信在大家的合作下,不久的将来我们会赢得这场防疫战! 到那时为止,春暖花开,我们可以在羊城街头自由行走,分享美好的时光……”2月初,一封《穗外籍教师和学生的公开信》通过很多方法转发到穗外籍教师和学生手中。 真诚的话语,装满干货的预防管理倡议,缓解了外国教师们紧张的神经。
及时传播疫情动态和防控新闻是科学防疫、稳定人心的基础。 《给外籍教师和学生的信》的发表、预防手册和防护指南的制定、每日零报告制度的实行……疫情发生以来,各地学校纷纷行动,合理指导外籍教师的科学防疫,为外籍教师构建了健康防护网。
上海健康医学院驻学校教师、健康联系方式大卫·塔巴特的每日业务始于体温测量。 这个寒假,13名外国教师及其家人留在了上海。 根据预防控制的要求,大卫收集每个人的体温,立即向学校报告。
“作为医学教师,我对战胜瘟疫有信心。 尽量不要外出。 比如,给女儿辫子的方法和做饭也做得很好了。 ”大卫笑着说
针对新冠引起的肺炎疫情,上海健康医学院开展共同防卫控制,实施“人性化”、“点对点”、“实时跟踪”的业务程序,开展细致新闻的故障诊断、台帐记录和新闻的报告工作。 还在海(境)外的师生,新闻信息表达流利,切实执行日报制度。
“感谢上海大学政府为战斗‘瘟疫’所做的一切努力,向在职场上奋斗的值班人员每人致敬! 你们的努力,使一切向好的方向迅速发展! ”。 上海大学材料学院外籍教师特里·萨尔马发表了100多名学校外籍教师的共同意见。
坚定的自信背后是上海大学严密的抗疫系统。 学校通过“每日新闻”制度,及时关心所有的师生。 为了缓解外籍教师的紧张感,国际部每天通过“上大国际”公众号、微信群等,推送疫情新闻、政府措施等,不产生新闻不对称引起的心理恐慌,科学防护外籍教师,良好的卫生习性和健康的生活习惯
为了保护外籍教师和学生的生命安全,福建省指导在有关高校设立了由第一负责人担任领导的疫情预防管理指导小组,将港澳台籍教师、外籍教师和留学生的疫情预防管理工作纳入学校整体部署,实行“手”责任制,职责分工
考虑到外籍教师和学生的心理诉求,山东省请各大学根据国内学校教师和学生的要求统一管理外籍教师和学生,充分考虑他们的家乡、语言障碍、文化差异等因素,关注他们的具体需要,指定专家联系和服务
为了防止外国人出现“不来往”、“大厅等”等人群状况,上海实施“不见面”的批准政策。 上海教育国际交流协会优化了就业许可申请程序,允许学校在不提交护照、就业许可证、协议书等原件的情况下完成就业许可延长申请。
一个防控措施在每一个细节上都执行后,恐惧和担忧就会变成理解和信任。 共同战斗“瘟疫”,让彼此的心更接近。
“我相信中国人民一定能度过难关。 春天正在向我们走来。 德克萨斯大学是我们的家,我们在这里和你们一起等待这场瘟疫的结束。 ”。 为了感谢疫情应对期间对自己和家人的关心和关怀,来自俄罗斯的外国教师米拉瓦和6岁的儿子大宝特意创作了《中国加油,武汉加油》。 “be safe! ”等视频,鼓励大家共同努力,互相支持。
爱没有国界
二月的上海纽约大学校园里还有春天的寒冷。 在疫情防控的关键时期,上海纽约大学常务副校长杰弗里·拉蒙从纽约回到了上海。 在校门,等不及行李箱打开,防护服、无菌手套、电子体温计等装满了箱子。 他马上交给学校行政和物流部门,执行防疫细节。
“我们在这里。 请放心。 ”雷蒙说:“全世界的人都关心瘟疫。 我在美国的朋友被中国一线员工们在疫情面前表现出的必胜决心和毅力深深感动,大家都渴望向中国提供帮助。 ”。
由新冠引起的肺炎疫情发生后,留下的是多位外国教师共同的选择。 他们活动身体,积极参与学校的预防管理工作,自愿捐赠防疫医疗物资,与中国并肩作战。
武汉是这次疫情严重的灾区。 原定回到莫斯科与家人团聚的武汉大学外籍教师亚历山大毫不犹豫地选择离开学校与教师和学生一起战斗“瘟疫”。 在此期间,他自愿向不方便出行的教师提供帮助,多次往返蝴蝶楼和雅各楼,帮助研究院打印重要文件。
放弃亲自回国参加兄弟婚礼,山东商业职业技术学院巴基斯坦籍外教蚂蚁选择离开学校投身学校的防疫事业。 学校制定预防管理业务预案,掌握留学生出行意愿等情况,与学校医院合作进行留学生公寓每天的消毒和防疫用品分发,开车外出为留学生批量购买生活用品……这个寒假,忙的变成了蚂蚁的工作常态。
“我们有同样的归属感、同样的宿命、同样的战场、同样的胜算。 今天我们都是中国人! 》这是和3000个医用防护口罩一起寄给中国的信。 写信的人是不想透露海南大学的名字的意大利教师。 连日来,他组织同伴在海外收集了大量的医疗酒精和防护口罩,现在批发给中国,被录用为疫情应对一线员工。
自新冠发生肺炎疫情以来,海南大学外籍教师积极参加疫情防控工作,或奔走于许多国家和地区,向国外药店、防疫耗材生产厂家购买防疫物资,或向学校外籍学生普及疫情防控知识,预防疫情
“我们爱中国,理解中国,相信中国。 我们和大家一起战斗,共渡难关! ”海南大学的一位留琼外国教师说。
参与疫情的预防控制,外国教师们不忘保护教育岗位,努力适应网上教育的新要求。 网上课程准备、直播教育、网上讨论……为新学期的到来做充分的准备。
为孩子们做什么是中国福利会宋庆龄幼儿园的美国教师索尼娅在家一直在考虑的问题。 最近,她制作了英语教学录像,用生动的动画图像介绍了“人们为什么生病”,通过歌曲告诉孩子正确的洗手方法。 我希望孩子们不要离家出走,可以在家学习。 “病毒很可怕,但我们努力保护自己,希望每个人都健康快乐。 ”。
上海健康医学院的外国教师们正在网上准备课程,调整教育安排。 对护士崔奇来说,疫情提供了更新教育资料的好机会。 她刚完成世卫组织关于冠状病毒的认证课程,预计本学期开设网络课程。 “我们的教育和学习也与时俱进。 ”特拉奇说。
“我总是喜欢研究新的教学方法。 》上海健康医学院外国教师黛西说,他尝试了在春节期间通过网络与学生交流的网上复习。 “我相信这是契机。 帮助师生学习和采用新技术。 ”。
超过8000公里,克服7小时时差,清华大学外籍教师魏达格的逻辑学课程正式上线。 接到网上教育的通知后,魏德格第一时间研究了教育软件,认真学习了技术细节,重复了助手、学生和测试。 “学习没有界限。 越是困难的时候,越要珍惜学习的机会! ”上课的魏德格别忘了鼓励同学们以积极的心情战胜困难。
传播中国的自信
“不怕困难、勇敢战斗的强大中国精神,中华民族历史悠久几千年,不是几个世纪的原因。 到目前为止,那将领导中国度过眼前的这场危机! ”。
前几天,获得中国政府友谊奖的厦门大学美国教授潘维廉向厦门人民和厦门外国人发出了深刻的信息,呼吁大家一起努力,赢得这场抗击疫情的战斗。
在中国科学技术大学和合肥学院任教的德国专家汤卫思也积极在媒体上发言,用出色的表现表现了中国政府面对这次新冠引起的肺炎疫情的反应。 “这种反应速度和透明度向国际社会表明,中国汲取了过去的经验,在卫生防疫方面取得了很大的进步。 ”。
苦难看到真相。 在全国合作抗击疫情的关键时期,即使在国内国外,外国教师们也纷纷录像、画海报、写信、写歌,向中国致意和祝福。 他们还借助社会交流网络和媒体的力量,以生动的实际经验,正面推进中国战“瘟疫”的实际情况,向全世界传播了中国人民消灭瘟疫的信心和决心。
医院的老妇人写信鼓励每天在icu进行隔离治疗的妻子,告诉她不要放弃。 一对医生夫妇在医院走廊偶然相遇,几天不见他们隔着防护服拥抱着……疫情中的爱情故事感动了无数人,流下了北华宇宙工业学院的美国教师本杰明的眼泪。
本杰明和妻子翻译整理了这些信息录像,请美国家人在facebook上投稿。 “中国人民用爱的力量战胜这次疫情。 我们有必要向朋友推进中国的抗疫斗争,传播真实消息。 ”。 本杰明说。
在陕西省,一些留学国际师生自愿参加防疫新闻翻译事业,通过朋友圈、facebook等平台,积极推进科学防疫知识,传达在抗疫过程中他们身边发生的励志事迹,传达中国的力量 上海、宋庆龄学校的外国教师自愿向员工群体“出现说法”,及时向远离美国、加拿大等地的老师传播在上海看到的第一手消息……
在外国媒体曲解武汉瘟疫的时候,亚历山大勇敢地走上街头,向世界传达了“中国面对困难,武汉人民共同过着困难有序的生活”的真实和自信。 当民众被疫情控制、情绪低落时,他和外国朋友组成乐队,填写抗病毒歌词,唱歌鼓励中国人民。
“我为中国人的勤奋、自律、决心和同情心感到骄傲,祝中国人民在新来的老鼠年战胜瘟疫,圆满成功。 ”。 海南大学国际旅游学院外籍教师阿纳·温格特意画了鼠年生肖的画,鼓励了被瘟疫笼罩的人们。
深圳大学巴基斯坦博士后蚂蚁(化名)是深圳首次出院的疑似外籍例子。 最近蚂蚁更新了自己的微信力矩图标。 他在图标的右上角添加了一张红色的小照片。 画面上有三个拳头举得很高。 中间的拳头紧紧握着五星红旗。 下面用英语写着“china go ahead (中国加油)”。
“从疫情发生以来,看到了中国人民在抵抗过程中表现出的卓越韧性。 他们不是抱怨,而是摸索处理和应对措施,取得了积极的效果。 我相信这场危机只会使这个国家更团结,越来越强大。 ”。 王振花感慨地说。
所有真实的告白,所有有力的呼喊,最终成为他们心中最朴素的语言:我爱你,中国! 我们和你在一起! (本文作者季昕、赵冰是本刊记者,科进、焦璇为澎湃教育网记者。 李雪明、贾梦溪、张静、陶园园对本文也有贡献)
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