要闻：河北省保定市高阳县庞佐总校：被阅览照亮的乡村教育

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■中国教育信息网书香校园的优秀例子

河北省保定市高阳县蓬佐总学校位于河北省保定市高阳县的东南方向，离城区很远，是三县交界的地方。 近年来，随着教育教学硬件的改进，教学楼、功能室、多媒体等充分齐全，庞佐总学校开始重点建设浓厚的书香氛围，建设书香校园，推进教育的高速发展。 近年来，学校投入了巨额资金美化校园环境，建设书香气氛，购书，采取了一系列措施迅速发展乡村教育健康，取得了一定的成绩。

学校书香校园建设情况

近年来，学校有序推进本香校园建设。 年5月，学校成立了青草文学社，创立了《青草》社刊，现在出版了9期。 2019年，创造了诗词木简文化，所有的墙壁都充满了诗情画意。 现在学校已经建立了图书专柜，设立了读书室，制定了借书制度，规范图书的采用。 每天早报，学生的阅览很有趣。 积极开展朗读比赛、应聘比赛等竞赛，提高了学生的阅读热情。 无论是硬件还是软件，从各个方面立体构建庞佐总学校书香校园建设的核心内涵。

二、校园阅读课程的建设与实施情况

学校以多次阅览为中心，以书香班、书香校园的建设为基点，根据主题研究进行阅览课程化，将学生文学的阅览纳入课程。 校门的电子显示屏按照二十四节气的习俗，交换古典诗词，孩子们一进入校园就知道节气。 古典的语句、儿歌、童谣、诗词遍布教学楼、墙体、展牌。 在各级设置图书角，在班里学生之间和年级之间进行图书漂流活动，带着父母和孩子一起阅览。 学校大力提倡班级开展共同阅读一本书的活动，每班每周开设学生阅读课、英语阅读课，教师带领学生进行全班图书阅读课。 每周开展作文课，鼓励学生记录自己的阅读体验。

三、教师队伍阅读与状况的培养

学校每年选择骨干教师参加骨干教师培训、教育教育教育教育教育教育等培训活动，提高教育理念，拓宽教育视野。 参加学习的教师回到学校后，与全体教师共享自己的学习心得，将学习后的收获运用于教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、研究小组领导执行的教育解体和研究，推进教育、研究小组同步的迅速发展。 骨干教师的迅速成长带动了学校的迅速发展。 学校选出优秀的教师文学之星，优秀的作者，鼓励他们在书香校园健康成长。 学校建立青禾文学社微信群，要求小组内组织学习和讨论，对所有参加的教师认真做好学习记录，提高教师的职业素养。

四、学校阅览系列活动的开展情况

文学社将定期活动和不定期活动结合起来，安排吟课，举办主题研讨会，同题吟勇，外出采风，集体参加各种文学比赛，请文学大家交流讲座。 庞佐总学校和青草文学社共同主办了“青草”杯全乡教师和学生的诗歌朗诵大会，来自家乡小学和幼儿园的约200名教师和学生参加了。 朗读作品，以热爱生命、热爱祖国、热爱生活为主旋律，在背景音乐的衬托下，孩子们朗读的声音异常响亮，有时响起热烈的掌声！

迎庆党的十九大，民族继承了国学的古典文化，努力营造浓厚的书香校园气氛，文学社组织了国学的古典朗读活动。 依靠乡总学校的支持，全乡广大师生积极参加、加班练习，经过各小学的选拔、推荐，国学经典朗读活动开幕，带在场的人去古香古色的文学名人堂，体验了国学古典艺术的魅力！

扎扎实实地做，一步一步留下脚印，庞佐总学校的书香校园建设立足于学校本位，尊重学校的迅速发展，让所有教师站在学校中央，让所有学生站在课程中央。 为了孩子的生命阅览浓郁的书香底色，为了教师的成长阅览丰富的书香底。 学校一贯弘扬书香文化，创建书香课程，丰富书香活动。 书香飘荡的安静校园和爱阅读的书香教师移动书香弥漫的教室，达成一群爱阅读的学生，在阅读中互相明亮，互相温暖，回到自己，发现了梦想。 (新闻撰稿人:河北省保定市高阳县庞佐总学校郭志亮)