要闻：关爱点亮学生心灯

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下午5点30分，很多人完成了一天的工作。 晚饭前的时间，云南省曲靖市麒麟区阳光小学的教师杨小梅、赵翠英来到3年级( 1岁)沈宗航家进行家庭访问。 孩子的母亲说:“学校的老师已经来过两次家了，现在老师经常通过家庭访问和电话交流孩子的学习问题。 老师的家庭访问使我高兴，很暖和，孩子的写法也比以前好了，成绩大有提高。 ”。

从今年开始，麒麟区教育局将家访事业作为学校管理的重要复印件，开展了有计划、要点、有目的的家访活动，促进了校风、学风、家风的建设。 当地确定以学校班级为单位开展教师家庭访问，局机关干部建立联系学校、学校校长和副校长学年、教师联系班级的制度，让教师掌握学生的家庭状况，以家庭经济困难的学生、贫困生等为重点对象

麒麟区十一中是全区最早恢复家庭访问活动的学校之一，其中一年级学生开展家庭访问活动已经五年了。 年级主任柏洪奎是有多年乡村教育经验的教师，他认为在中学孩子成长的青春期，家庭访问在各方面都能掌握孩子的状况，对逃学、逃课、沉迷手机等“问题”的学生非常有效 学校三年级的一个孩子热衷于玩手机游戏，以父母不使用手机吃饭为威胁，成绩有很大变动。 经过家庭访问，孩子逐渐变化，不再沉迷于手机游戏，学习成绩大幅度提高。

在今年疫情防控期间，曲靖一中麒麟学校的家访活动发挥了重要意义。 除了家庭距离远的少数学生外，高三教师和领导给学生发送学习资料，深入学生的家庭访问，了解学生的在线学习情况，让学生和家长感受到学校和老师的关怀。 秋学期刚接手高一班主任的教师王加印说:“学校的课程很严格，老师们平时的家庭访问以电话和学生的家长信息表现为主，寒假以上的家庭访问为主，平时利用周末和学生的家长面对面交流，和家长一起

比较留守儿童和随行子女比较大、家庭教育相对不足的情况，麒麟区教育局要求教师在家庭访问前做好充分准备，家庭访问时重视交流方法，关心、爱护和鼓励学生，从贫困生、家庭经济困难学生、。 关注有心理问题的学生等七种学生的家庭状况、学习环境、每人的政策，帮助家长树立正确的教育理念，处理家庭。 然后，在家庭访问中虚心听取父母对学校工作的意见和建议，改善今后的教育工作。

温暖坦率的面对面接触，和风细雨的感情交流，在老师和父母、学校和社会之间架起了七彩的心虹。 麒麟区教育体育局局长张家福表示:“下一步，麒麟区教体系统将总结经验，扩大比例，继续开展教师的家访活动，送教育之门，送服务之门，送爱心之门，撒爱崇高的教师，智慧之学。

《澎教育网》年11月24日第7版