要闻：更高标准筑起高满意度

本篇文章1619字，读完约4分钟

“政府监督全市第一，问卷排名全省第二。 ”。

连续两年，山东平阴这个体口不到40万的小县城，在省市各部门组织的“大众满意度”把握和评价活动中，提交了美丽的成绩单，引起了全市各区县教育体系的关注，但越来越多的人心中有很大的问号:啊。

“为了从年开始实现基本均衡，实现至今我们追求的高质量均衡，6年来，我们以创建全国高质量均衡县为契机，围绕三个“更”字，实现平阴教育质量的持续升级，全县“群峰” 》平阴县教育局局长韩保良在工作报告中的话似乎说明了当地人对教育“高满意度”背后的秘密。

标准高:凝聚力“专业”，服务“主业”

2019年末，在平阴县西部、玫瑰湖国家湿地公园附近，占地250亩，投资额达到7亿元的现代化普通高中学校平阴一中静静地破土动工。 现在经过一年的建设，主体工程已经完成了。 明年引进后，招生规模为66个教学班，预计可以增加学位3300多个。

这只是平阴面对问题，以“更高的标准”全力加快学校建设和硬件设施改造、更新工程的一个方面。 平阴县委书记杨旭东在“优先教育这一最大的民生工程”的指导思想下，目前平阴县共计投资1亿元，硬件建设已经达到“城乡合一”，农村学生的午餐、直接饮用水、校车等

“硬件建设需要围绕内涵迅速发展的诉求。 》平阴县教育局党组织田强对记者说，根据“全国义务教育高质量均衡快速发展县”的创建整改方案，平阴县比较了个别学校专用教室数量不足、面积达不到标准、功能室达不到规范等问题，制定了计划建设方案，“

锦东小学不仅在音体美、书法、科学等教室配备了专业性强的教育设备，还强调了环境文化设计独特、浓郁的学科味道和课程要素。 原来，他们根据各自学科的优势对功能教室进行了专业化装修和设计。

“这次改造工程，我们把音乐长椅换成了轻便的材质，而且带方向盘，学生使用起来很方便。 》平阴县音乐教员邹煜对记者说，这是整个县音体美教室的改造过程，召集不同学科的教师和专家成立专业指导小组，根据省定标准，聚焦适用面积、装修材料、设备配置、功能室区域分布等专业问题，5—10年内利

理念更新:一校一品，群峰并

最近，平阴县“一校一品”参观活动按计划有序推进，局领导班、全县校长共计70人组成的参观团进入孔村小学，校长张岳带领参观者进入学校中药种植基地“百草园”，如画学校学业亮点

“我们追求的高质量平衡不是‘削峰填谷’，而是在实现硬件配置和城乡之一的基础上，每个学校必须立足不同的实际。 因为校制合适，学校一品，品格精致，最终让每个学生接受最合适的教育。 》韩保良告诉记者，平阴教体系统借着建立全国高质量均衡县的契机，开始了“一月一观摩”活动，充分激发了各学校的运营活力，形成了“百花齐放，各美”的良好快速发展态势。

学校特色的行动，现在在平阴县已经成了风。 比如孝直小学的“养正”教育、店子小学的“和乐”文化、栾湾学校的特色“劳动教育”、平阴特殊学校的“生存”教育，已经形成了自己鲜明的特色和企业品牌，成为撬动学校、高质量快速发展的杠杆。

团队更强:培养标杆，倾斜农村

为了加强教师队伍建设，平阴县启动了“111”的强师工程，以“熟练者、磨练窗口”为中心制作复印件，确立了三年培养10名优秀校长、100名优秀班主任、100名优秀教师的目标，是坚强的干部

“农村和城市地区学校的差别，重要体现在学校的运营理念和教师队伍上。 ”。 田强为了加速缩小城乡教育差距，平阴县教体系统发表了“111”工程实施方案，在印刷的文件中充分考虑到农村学校和脆弱学校的现状，以定向分配和统一选拔相结合的做法，制定了至少三分之一的培养指标

现在处于推进阶段的“校长职工坊”每月活动一次，要求所有职工坊制定学校三年计划，所有校长制定三年个人快速发展计划，并确立自己的整体研究方向。

“带一群好校长、一群好教师必然惠及近4万名平阴学生，使父母和社会更满意”谈到平阴教育的未来，韩保良说，追求教育质量高平衡的理想生态

《澎教育网》年11月24日第6版