要闻：哈尔滨启动普通高中新课程新教材国家级示范区建设

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澎湃教育网-中国教育信息网日前在哈尔滨召开了普通高校新课程新教材实施国家级哈尔滨示范区(学校)建设事业的启动会。 到目前为止，教育部开展普通高校新教材实施国家级示范区示范学校选定工作，哈尔滨市成为国家首批20个示范区之一，哈尔滨市第三中学等3所高校被选为国家级示范学校，包括“终身计划教育”、“状况教育”、“深度学习”、“深度学习”

今后三年，哈尔滨市高校教育以此为契机积极探索、勇敢实践，不断创新，先行树立榜样，推进高起点定位、高标准规划，有效推进各项任务落地效果，推进普通高校新课程教材实施的实践路径 共同快速发展高质量特色，满足学生个性成长”探索橄榄型哈尔滨高校快速发展的新方式，努力实现人民满意的教育。

根据示范学校建设三年计划，哈尔滨市第三中学聚焦课程建设，聚焦课程组织管理，构建行政班与教育班相结合的管理制度，保存行政班班主任，建立导师制，引导学分成绩管理制度 聚焦深化教育改革，构建具有交流、特征的新智慧课，加强跨学科综合教育深入开展，加强实验教学方面的积极探索，深入挖掘新教材搭载的育人功能。 聚焦考试评价改革，细化学业质量标准，探索更科学、更规范的过程性评价标准，加强综合素质评价是促进学生全面快速发展的重要指导作用。 聚焦校本教研，完善校本教研制度体系。 聚焦创新人才培养，探索新时期基础教育创新拔尖人才培养模式，构建基于创新拔尖人才培养的学校课程模板。 聚焦共同体的快速发展，探索智能校园校际合作模式和资源共享模式，促进教育均衡的快速发展。

黑龙江省实验中学建立综合素质评价体系，研究“线上线下混合式”教学模式，建设智慧校园，聚焦新闻技术与教育、教育、教育、教育融合创新的快速发展，构建智慧校园管理平台 提高教育教育教育教学管理的新闻化水平，解决新高考综合改革的难题，为选修课走班，实现综合素质评价等方面的技术保障。 总结优化教学平台的采用，积极推进教学资源库建设的网上教育与网上教育相结合的经验，通过实践研究，完善形成“网下混合式”教学模式的学校现代化教育技术装备，教学方法、

哈尔滨市第六中学建立了以俄语培养为亮点的外语特色快速发展机制，建立了以落实学科核心素养为目标的课程教学模式，通过分层教育、学科导师制培养、分层递归作业管理等比较措施，建立了多维提升型教学模式