要闻：青岛莱西：立足“家校共育”提升教育教学质量

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本报(记者孙军特约通讯员张峰林)从即将撤退的“冷门”学校到在校生的一千多名“热点”学校从低矮的砖房到窗户明亮的教室。 从泥泞的凹陷砖铺装到清洁平坦的水泥地……位于城乡结合部的青岛莱西市杭州路小学实现了华丽的蜕变。 这个变化也将从2019年1月开始。

年12月，莱西市入选全国第一所“家学校(园)共育”数字化试验区，11所学校被明确为全国“家学校共育”数字项目试验学校，莱西市杭州路小学也成为其中之一。 “我们以全国“家校共育”考试学校为契机，创新机制，利用学校通信、微信公共平台，开设家庭教育专栏，全面、多立场推进学校教育教学活动，而且各级建立班级微信群，在网上 为家长想办法，为家长，家校之间自然的心心，牵手，今年家长校长刘春娜深表歉意。

莱西市香港路小学校长周旭表示，“家校共育”平台的构建，不仅是学校实现优化管理的比较有效的平台，也是更新家庭教师观念的最佳载体。 “让家长一起决定，一起学习，一起评价，努力形成多教育资源齐心协力培养人的家校共同体”

这几所学校的蜕变是莱西市家庭教育事业的缩影，莱西市运用试验区的特点探索了促进薄弱学校健康快速发展的家庭教育改革之路，使莱西薄弱学校实现了华丽的蜕变。 截止到11月末，该市共有91所“家校共育”的飞行员学校参加，学生6.7万多人，监护人7万多人。

近年来，该市重视家庭教育工作，专门成立家庭教育指导中心，成立教育研究者，成立专业教师队伍，定期举办全市家长学校教师培训，提高队伍的自我“造血”能力。 建设父母大教室，向大众传授先进的家庭教育知识和技能，通过取得良好效果的“家校共育数字化”平台，构建“流动的家长学校”，向3—18岁孩子的家长推荐专业的家庭教育课程，广泛的家长 培养理解孩子、教育、网络的家庭教育工作团队，建立“一校一品”的家庭教育课程体系，创新家校协同育人课程的研发模式。

“家校共育的目的是让所有孩子健康快乐地成长，充分享受来自学校和家人的爱。 ”。 青岛莱西市教育体育局局长李中禹告诉记者，只有充分整合和动员学校、家庭、社会各方面的资源，将家庭教育有机地统一成学校立德树人的人才培养系统，才能在家庭学校合作中为全员、全过程、各方面铺平学生进入社会的最后道路，教师

《澎教育网》年12月15日第6版