要闻：将爱国卫生运动融入课程教材体系

本篇文章834字，读完约2分钟

教育网——中国教育信息网北京6月22日(记者林熙新)为了贯彻习近平总书记深入开展新时期爱国卫生运动的重要谈话精神，运用教育系统总结疫情防控斗争的经验，大力弘扬爱国主义精神，改善校园环境，健康

通知应该发扬爱国卫生运动精神。 大力发扬爱国是核心，卫生是根本，运动是方法爱国卫生运动的内涵，丰富了新时期校园爱国卫生运动的副本和形式，使校园爱国卫生运动从环境卫生管理向师生健康管理转变。 深入开展爱国卫生运动包括的爱国主义和集体主义教育，发扬新时期伟大的防疫精神，与校园精神文明的创立活动紧密结合，文明卫生教育和热爱祖国，热爱家乡，热爱校园，生活，结合，吸引广大师生，吸引强国的

要求改善校园环境卫生。 完善校园整体环境，完善学校基础设施，保障校园饮用水安全，加强公共区域清洁消毒和室内通风。 加强食品安全管理。 大力推进公共卫生安全、传染病预防和卫生健康知识。 推进生活垃圾分类要求，强化生活垃圾分类意识，加强生活垃圾分类管理。 推进学校厕所革命，大力推进厕所改造。 落实控烟要求，提高学校控烟推进教育的力量。

通知提高学生的健康素养。 维持疫情防控期间形成的健康行为和习性，培养文明健康绿色的环保生活习性。 继续关注复学后学生的心理健康，完善学校心理健康咨询服务机制。 把新时期校园爱国卫生运动的内涵和要求作为学校教育教育教学的重要副本，融入德智体美劳的全面培养体系，融入课程教材体系。 建设健康环境，完善健康服务，加强健康管理，培养健康文化，让各地和学校积极建设健康学校。

通知要求加强条件保障。 各地教育部门和学校把深入推进新时期校园爱国卫生运动列入重要议事日程，动员学生、教师、家长积极参加。 健全学校公共卫生系统，完善学校突发公共卫生事件应急应对机制，纳入属地应急管理系统。 各地使用线上结合、多学校联动等形式，要求适时发起本地区新时期的校园爱国卫生运动。 教育部6月23日在上海市、浙江省、广东省、江西省4省市中小学举行了新时期校园爱国卫生运动的启动仪式。