要闻：新疆中小学幼儿园教师在线培训实施细则出台

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澎湃教育网-中国教育信息网(记者蒋格尔)记者获悉，日前新疆教育厅发布了《新疆维吾尔自治区中小学幼儿园教师在线培训实施细则》。 新疆旨在规范和指导自治区中小学幼儿园教师的网上培训实施工作，比较有效地推进教师培训模式的改革和创新，有序地推进自治区中小学幼儿园教师培训的各项工作。

自治区教育厅表示，在线培训方法是利用网络、大数据等新闻技术，将项目的实施需要与目标定位相结合，科学地开展在线培训项目的设计、组织和实施 新疆公布的方法适用于承担中小学幼儿园教师国家级训练计划项目任务的大学(机构)，各地(州、市)、县(市、区)教育行政部门开展网上训练。

同步在线培训是以教师和学生的实时在线为主体的培训模式，根据培训规模和复印的优点分为小班化和大规模化两种。 其中，小班化同步在线培训强调了按需定制、面向问题、任务驱动、交流交互、成果领先的优点。 大规模的并发在线培训以通知副本为主，交互要求低，涵盖了人们的很多好处。 异步在线培训是以培训业者为方法，通过网络课程资源支持教师自主学习、教师非实时问答指导的培训模式。

在新疆，同时在线培训平台包括现场授课、录像播放、即时互动、学习卡、课堂监督管理、数据观察、在线考试、在线客户服务、同时支持、多个终端共享等 结合项目实施目标的定位和训练对象的诉求，小切口聚焦于训练主题，采用仟务驱动的训练方法，开发训练实施方案，并做好参训教师训练前的动员，确定训练目标的任务、复印、审查要求，参见

同时在线培训主要以现场形式进行，基本上一次现场课程时间在45分钟以下。 上课休息可以诱导教师开展眼睛保健体操和收集、整理教师课题、筛选等活动。 小班化同步在线适量采取非实时交互。 复制是按模块构建培训课程和相应的任务列表。 每个模块都必须包括培训主题的现场直播、重返职场实践、实时对话、讨论样本、提高总结和展示成果。 大规模的同步在线课程精讲结束后，必须安排课程专家比较参加教师的问题进行专业解答。

在考核评价方面，新疆教育厅规定大规模同步在线训练通过学习情况统计和标准化测试开展考核。 小班化同步在线训练比较模块任务和训练应用成果自我评价报告，学习情况统计展开评价。 根据优秀、良好、合格、不合格四个等级评定参加教师。 最终审查结果记入继续教育单位。 训练单位可以利用平台收集训练教师的学习常态数据，进行数据综合发掘、正确诊断、及时干预，提高个性化服务的训练教师的能力。

新疆教育厅支持异步训练的平台具备资源阅览、主题讨论、作业提交、小组合作、成果共享等在线活动功能和多终端共享操作，通过数据观察和智能推送区别于教师的在线学习，个性化

新疆要求建立学习支持服务体系制度，重复“以学习者为中心”的理念，构建区县教育局、学校和训练单位三位一体的支持服务体系制度。 县教育局必须把网上培训纳入本地区教师专业的快速发展计划，支持网上培训的组织根据需要选定参加培训教师，将网上培训单位纳入单位管理，单位审查、认定、注册 在有教师的学校，教师必须从事参加网上培训的组织和支持工作，保障教师参加培训和开展实践的时间、资源和设备。