要闻：济南“行走的思政课”让立德树人更具感染力

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澎湃教育网——中国教育情报网10月28日济南报(记者魏海政通讯员秦波)表示:“上课了！ ”。 10月28日上午，某高校政治课“多次新快速发展理念”在山东省济南市章丘区三涧溪村开课，济南市历城二中教师连晓芹带领10组50名学生来到三涧溪村思政课教育实践基地，而不是坐在教室里，济南市人民代表，三涧溪村 今天的高淑贞还有一个身份:思政课实践基地的老师。

这个思政课从走路开始。 50名学生在老村做了“小长龙”，一步一步地测量着从老村到新面貌的变化。 学生停下来，把准备好的问题扔给遇到的村民，把看到的事情记录在《素材整理报》上。 “这几年，村里的老面貌变成了新面孔，党支部做了那些商家吗？ ”。 “如何抓住三产，集中智慧，带村民绿色快速发展？ ”在村史馆，学生的这些问题都是三涧溪村的迅速发展变化由亲历者高淑贞一一回答，出现了教科书的宏观理论，学生津津有味，有趣。

10月28日，济南市教育局主办的“济南市思政课实践教育基地发布会及现场实践教育活动”在三涧溪村启动，全市100个思政课实践教育基地正式发布，“济南市思政课实践教育基地布局”正式启用，思政课实践教育改革的 在三涧溪村、山东省党史陈列馆、济南市中级人民法院等9个基地，并开展传承红色基因、增强自信的自觉等8个思政课实践教育主题的思政课实践教育，直接接触学生内心，具有现实性和感染力的“行走思政课”是泉城济南

“思政课建设在新时期还面临着很多矛盾和问题，要提高政治立场，充分认识思政课改革的本质，面对问题，应对挑战，解决难题。 》济南市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长王品木说，“我们从改革的本质、生活实践、育人实效、济南的实际四个方面着手，思政课教师从生活实践出发，丰富教育文案，与教育手段打交道

“理论与实践的背离成为我们在课程改革中面临的痛点、闭塞点。 ”。 山东省实验中学思政课教师程春敏表示，“济南市教育局纵向贯通的“大中小思政课一体化改革”和横向贯通的“理论+实践”教室双重贯通精品思政课改革建设工程，是一线政治教师迫切需要的八个主题和最

“同学们注意主楼和周边环境，作为法院挂的标志和其他地方有什么不同？ ”“挂国徽！ ”“是的，请在这里记住一个知识点。 只有国家机关悬挂国徽，法院悬挂国徽，证明属于国家机关。 那么，法院承担着什么样的角色呢？ ”。

与三涧溪村“多次新快速发展理念”同时，济南育英中学老师焦守伟带领七年级学生在济南市中级人民法院上“进入法治天地”课，法院进出口警戒、起草大厅、少年法庭等都成为教育的状况和素材，并且

“基层管理是国家管理的微观基础，基层管理是否比较有效直接关系到国家稳定和国家级管理的实现。 ”。 高中教科书上的这句话，学生经常需要有多次机械的记忆进入头脑。 改变授课方法，直接进入基础管理的实际环境上课，效果怎么样？ 10月28日上午，山东省实验中学教师张德林带着学生们来到济南市泉城路社区。 泉城路街经营指挥中心、泉城路街党员活动中心、泉城路街鞭指巷社区养老服务中心，学生们实地参观，与基层党政干部、人民群众面对面对话。 另外，实践基地的教师也出现了说法，回答学生的问题，张德林老师描绘的“泉城街末端管理的基本结构”也成为了具体的知识框架。

“以前想让思政教室有点生动，是放录像和照片，真正把课程转移到生活中，渗透社会这门大课，制作理论佐证，这是第一次，也是创设”晓芹老师说，这样的思政课下来了。

《济南思政课实践教学布局》是怎么画的？ 记者由济南市教育局组织专家，认真研究国家统一编思政课教材，整理需要实践教育的主题和复印件，创造性地传承红色基因，建设法治中国，弘扬优秀文化，增强自觉自信，提高生命价值，共同建设科学技术创新， 之后，积极链接政府和社会资源，组织人员走遍济南，寻找和考察与思政课教育目标最符合的教育基地，经过研究协调、综合评定，将100家单位确立为“济南市思政课实践教育基地”，向社会公布，济南市思政课

“只要学生走出校门，看真正的社会就像有收获一样。 但事实上，在基地思政课比教室还难。 专业的思政课实践教育总体上是新的，有很多需要改革探索的复印件。 特别是教育空之间的扩大，多教师的组合，对解决教育结构，整合教育资源提出了更高的要求。 ”。 济南市教育局思想政治事业到处都是王翔宇说的。

济南市教育局启动了“双贯通”精品思政课改革建设工程，这项工程也是年度济南市委教工委书记、市教育局长的突破项目，可见今年济南市委市政府重点关注和构建的项目。