要闻：甘肃山丹：让每一个孩子就近上得好学

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大雪过后，祁连山冷龙岭北麓的银装素裹，刮起了寒风。 但是，在原来的甘肃省张掖市山丹县霍城中心小学的教室里，温暖如春，师生们在舒适的环境中开展和享受各种教育活动。

“这几年，学校先后投入800多万元，新建教学楼、宿舍，固化操场，设置太阳能热水器，即时实现环境保护、绿色供暖，明年春天的水冲式厕所也将采用。 》霍城中心小学校长石建善屈指向记者传达了学校的变化。

近年来，山丹县以教师队伍建设、教育教学质量提高、城乡教育一体化快速发展等“八项行动”为线索，继续推进义务教育均等化，进一步缩小城乡、地区、学校之间的差距，城乡、布局

加强投资，科学绘制“新蓝图”

经过多年的努力，山丹县的“学术上”问题得到了基本处理，但随着近年来城市化进程的加快，出现了义务教育快速发展不均衡的矛盾，“学问”等问题依然突出。

“教育是最大的民生项目，怎么支持都不为过。 》这是历史山丹县委、县政府的共识，围绕教师的专业能力、教育教育教学质量、城乡一体化的迅速发展等，发表了推进县整体教育质量高速发展的“八项行动”计划，困扰山丹教育的迅速发展。

“继续推进义务教育均等化，合理配置教育资源，加快优化教育布局的步伐，进一步缩小城乡、地区、学校之间的差距，努力让所有孩子在附近学习，学习学问，形成更普遍公平的教育 ”山丹县委书记冯军的话响彻四方。 因此，山丹县为了优化学校环境，改善学校条件，煞费苦心地进行了“刺绣功夫”。 近年来，该县累计投入2亿多资金，城区中小学(园)和农村小学均建成教学楼、住宿楼、综合楼和塑料操场，均建成标准化功能室、卫生室和心理咨询室。 城镇学校都免费接入城市集中供暖管网，农村学校锅炉供暖都彻底改造，全县农村寄宿制学校安装太阳能热水器172台，实现了环保、绿色供暖。

然后投资3000多万元，建设总出口带宽5g的山丹教育城域专用网，全县519个教学班和功能教室100m光纤到达班，“班通”实现了全复盖，全县学校基本上对课程准备专业网、资源

“冠必正，绳必结，袜子，鞋子，都很结实……”。 最近，山丹县东街小学约500名一年级学生迎来了“开笔礼”，场面很壮观。 “因为曾经学校的运营条件很紧张，所以举办类似的大型活动很奢侈。 现在新建了教学楼。 原来狭窄的操场建设了标准塑料操场，每天大课间全校有2661名学生参加，孩子们很高兴。 ”。 说话的时候，东街小学的荆小兰校长骄傲地说。

充分发挥教师作用，激活教育的“新动力”

年，在山丹县教育局工作多年的雷颜俊，被调到新设的山丹县清泉学校担任校长。 一起调入的是山丹县“周艳春小学语文职工室”的首席领导人周艳春。 在短短几年内，在他们的指导下，这所新学校打出了管理和教育质量、校园文化建设等美丽的“组合拳”，教育教学质量不断提高。

“教育的核心竞争力立足于学校，学校的核心竞争力扎根于教师身上。 ”。 山丹县教育局党组书记、局长祁建军介绍说，近年来，该县以教师队伍建设为突破口，另一方面，通过不断完善校长、教师的交流轮冈制度，反复多次“输血”、“造血”，促进县域内、学校间教师的均衡。 另一方面，大胆起用“新人”，选拔了许多德才兼备的名校副职，中层干部充实了新学校和农村学校，为薄弱学校带来了先进的管理理念和教育方法，激活了学校的活力。

然后，通过实施“先锋主导”“党员志愿者活动”等活动，积极让广大党员教师开展教研科研活动，使师徒配对和教育支持活动有机结合，正确对接，提高农村学校的教研水平，提高高质量

山丹县开展的各方面立体教师训练，请到学校来教。 请在课上练习。 着力转变教师教育理念，正确指导教师教育工作，培养本土“教育专家”，充分调动一线教师的积极性和创造性，着力宣传和实践一系列新思想的新理念。

然后，“师徒对”、“送教下乡”、“联盟教研”等一系列本地化培训稳步推进，教师的基本工作训练、读书活动、微课大会、高质量课程选拔、新闻技术谈话比赛、“一师一优课”等活动 在此基础上，山丹构建了教育名人、学科领袖、名师、教育专家等教师队伍的成长体系，形成了“学校有名师”的教育结构。

城乡同步推进，均衡走出“新路径”

陈户镇范营小学是农村的薄弱学校，由于该校规模小、教师结构不合理、名优骨干教师不足等因素，课程教学质量一直“徘徊”，学校生源逐年减少。 但是今年秋天入学后，范营小学的郭华校长吓了一跳。 转校到几所城市学校的学生又回来了，学生第一次实现了“正成长”。

“通过网络互操作录像平台，我们的学生不仅与城市学校的学生进行“网上同样的课程”，老师们每周还与城市学校的教师一起进行课程准备、交流、相互教育研究、课程评价、城乡课程教育 ”。 郭华笑着讲述学生恢复的“秘密”。

多亏城乡“同步教室”，山丹县农村脆弱的学校可以根据自己的教育实际，随时通过网络选择参加县域任何学校的教育活动，同时进行师生交流、学生交流。 只有“同时授课”是不够的，该县利用“新山丹—app”涵盖了从学前教育到高中教育的优秀微授课和重点难点教育视频3000多节，构筑了“线上线下”随处学习、经常学习的良好氛围。 并组织全县骨干教师，通过免费公益直播网上学习问答平台，为全县学生提供及时、准确、比较有效的教育服务，各方面帮助学生比较有效的学习和个性化成长。

另外，山丹县诱惑各学校发掘自己的特点，通过特色木企业品牌，以企业品牌促进学校内涵式的迅速发展，山丹特色学校和“田园式”、“生态式”、“书香式”的快乐学校应运而生，“学 (澎湃教育网-中国教育情报网记者尹晓军通讯员刘渊德)