要闻：教育孩子平凡一点又怎么？

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学校教育要立志教育，培养学生有精神使命感，学生也要脚踏实地，做平凡的小事，简单的事。 从现在的实践来看，我们的“布局”教育需要包括越来越多的家长在内的教育者改变观念。 学校不仅要让社会成功者进入学校，还要让普通职业的员工进入课堂，让学生树立正确的职业观和人生价值观。 今天，这份复印件从新的角度谈劳动教育的意义。 我希望能引起你的思考，一起看。

笔者对10多个学校不同年级的中小学生进行过关于“我长大后想做什么样的工作”等的问卷调查，学生的回答中也有总督、部长、博士、科学家、老师、明星的人。 没有一个人想成为农民、工人等一般工人。

孩子有远大的理想，正好同学少年立下“鸿鹄之志”是可以理解的，但没有一个人想成为技术工人也是意外的。 调查中有来自农村的学生。 他们大多是农民的后代，笔者专门询问他们作为农民的看法。 他们一般说“坚决不公正地对待农民”，也有学生说“鄙视农民”、“厌恶农村生活”。

我记得十几年前，中国青少年研究中心发表了一些国家学生生活意识的比较研究。 在一些国家的调查中，中国学生不甘于“最平淡的生活”，中国孩子的理想是最远大的。 从某种意义上来说，儿童志向远大也有利于我们国家未来的飞跃，儿童的这种心理状态也与我们国家的迅速发展无关。 虽然每个孩子都立志做大事，做很多杂七杂八的事，但现实中，社会的运营需要成千万的普通劳动者。 这相信将来只有孩子远大的理想会实现，很多孩子最终会成为普通工人。

一个不争的事实:我们的社会需要大量能做好自己工作的普通劳动者。 在他们的行业中，不要经常面临巨大的变革和挑战。 你不需要总是有创造性。 但是，需要耐心。 请有细腻、扎实、良好的职业道德，经常做平凡的小事、简单的事。 这些岗位是社会快速发展、国家飞跃的基础，没有相当多踏实的普通劳动者，社会发挥得不太好。

从另一个角度来说，即使是有远大理想的人，也需要踏实的心情，身边必要的小事也一定要做。 自己周围的公共好处也必须有“视为自己的任务”的意识。 这是人的基础，理想更大的人也要做。 只有这样，志向高尚的学子在成长过程中眼睛高手低，不会成为大事，不想做小事的人。 只有这样遵守底线，最终才能成为“精致的利己主义者”。

仔细想想，孩子每个职业的看法也是社会观念的反映，我们的社会也需要提高普通工人的收入和地位，给予他们越来越多的关注，只要存在于各个领域，所有的职业都应该受到人们的尊重。 在某些方面，我们许多学校必须加强尊重普通工人的教育。 日本很多学校邀请邮递员、司机、卫生员等社区普通人来给孩子上课，阐述各普通领域的工作优势和不可或缺的独特价值，也给学生们这些普通工人以敬意和感谢。

今年7月16日，在西安交通工程学院的毕业典礼上，毕业生向学校的宿管阿姨、保安叔叔、餐厅员工献花，这些学校的普通工人非常感动。 这是一项非常好的尊重、感谢的教育，值得中小学宣传，尊重普通工人、尊重各职业成为孩子头脑中的基本观念。

另外，家庭和学校的劳动教育也可以提高学生对普通劳动者的共鸣能力，做好简单的体力劳动，可以培养孩子踏实认真的质量。 我记得几年前的报道。 广州南洋理工职业学院学生进入学校的第一课是打扫厕所。 校方的目的是培养学生的“吃苦耐劳”精神。 这是辛苦教育，也是平凡的教育。 这些日子的傲慢孩子也必须能够到达当地。 但是之后的报道很失望，很多学生找了各种各样的理由参加了这个活动，或者适当了。 学生背后的逻辑是我们已经千辛万苦考上了大学，所以我认为没有必要做这样的工作。 也许他们在自己重视的行业可以“吃苦耐劳”。 比如，他们可能会忘记睡觉做实验，但这些身边的小事和“没有技术含量”的事情，他们看不见。 所以，父母和教师应该担心的不是年轻人缺乏“吃苦耐劳”的精神，而是缺乏做小事、做隐形事的认真精神。

仔细想想，这可能和孩子在成长过程中没有承担必要的劳动有关。 与祖先、父亲相比，今天的孩子在家庭、学校和社区中缺乏真实情况下的一般体力劳动经验。 另外，在学校和家庭中，在孩子犯了错误的情况下，普遍存在被一部分班主任和监护人惩罚进行班级和家庭卫生的现象，这显然是误解:单纯的体力劳动会降低。

我们的家长和教师都必须理解劳动教育不仅能帮助孩子树立不分贵贱的观念，还能培养孩子认真、小事、平凡、认真做简单事情的质量，这也是劳动教育的替代作用 因此，从这个角度来说，劳动教育绝非必不可少，普通的简单体力劳动也绝非低下的人类活动，因为如果有它的存在，我们每个人都必须这么做。 从学龄前到小学、中学、大学，在我们学校教育和整个家庭教育中放入适当的普通体力劳动复印件，让孩子尽可能承担劳动义务，让他们达到一定的标准，不要欺骗。 这也是他们踏实认真品格的培养。 对此，除了简单普通的体力劳动以外，我们不容易找到更好的教育方法。

文案源|《人民教育》年第二十期

本文作者|吴友智，单位为江苏省盐城市马沟中学教育科学研究室