要闻：广东 为大湾区培育高素质产业生力军

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广东省委、省政府认真贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述和指示指示的精神，聚焦广东港澳大湾区建设和深圳建设中国特色社会主义先行示范区的支持，以“扩张、质量提高、坚强服务”为主线

从规模来看，广东有职业大学(包括技工大学) 676所，在校生233.1万人，从学校规模连续多年位居全国前列的质量来看，广东14所学校入选国家“双高计划”，64所学校迅速发展国家中等职业教育改革 从结构上看，广东高中阶段的教育职位连续多年保持大致同等，高等职业教育招生占高等教育的半壁江山。

以改革为动力，激发职业教育工作的活力。 广东优化管理体制，转变政府职能是深化职业教育改革的突破口，是充分利用改革的重要一步。

深化管理体制改革。 颁布《广东省职业教育条例》，地级确定上市人民政府统筹中等职业教育快速发展，省人民政府统筹高等职业教育快速发展，明确省市政府事权，巩固责任，调动各方面积极性。

深化“放管服”改革。 委托大学专业设置、岗位管理、职务审查等事务权，实行学校自主权。 “创新强学校”工程是学校自主规划、定制的项目，省级负责年度审查，根据审查结果安排奖补资，奖补资由学校自主明确采用项目。 健全中等学校教师的角色审查政策，向地方市移交副高以下的角色审查权。 改革省财政中等职业教育资金分配方法，实施“大专+任务清单”式管理，首先按要素法部署到各地市，然后地市统一部署到具体学校和项目。

支持深圳先行考试，以建设中国特色社会主义先行示范区为契机，充分利用好政策“方阵”，在职业教育的运营体制、管理机制、人才培养改革等方面大胆探索创新，对中国特色职业教育的优质快速发展“

以扩张为重点，构筑技术技能人才培养的主要阵地。 广东把扩大职业教育规模作为响应产业转型升级的诉求，优化教育结构的重要措施。

推进高质量高职的扩大。 把高职扩招作为执行“六稳定”、“六保”的重要战术措施，高位推进、顶格配置，按照“标准不下降，模式多样，学制灵活”大致分类实施教育管理，加强培养过程的监督管理，2019、年全部

依托珠三角、大湾区、放射华南，在清远市建设省职业教育城，领域快速发展前景良好，选择区域产业快速发展所需的职业大学进驻，集中共享公共设施，引进公司共同育人，“教育、科、生产， 现在进入10所学校，在校生近8万人，预计全面竣工后达到15万人以上。

在广东省“一核一带一区”地区迅速发展新结构和“双十”产业集群建设，优化职业大学布局结构，充分利用库存，进行优质增量，印发《进一步优化中等职业教育布局结构的意见》，向各地市印发中职学校 实施“7+1”粤东粤北地区新建扩建高校工程，实现了在各地市至少设置一所大学。 开展本科水平的职业教育考试，两所大学的建设成为本科职业大学。

以提质为核心，大力培养高素质产业的生力军。 深化产学合作育人改革，实施“订单式”、现代学徒制、共建产业学院等多种学业模式，全面推进工学结合人才培养。 79%的大学开展了现代学徒制的考试，38家公司被选为国家考试。 中山市财政出资3亿元成立中山教育科技股份有限公司，参照德国“二元制”职业教育模式，建设中德合作(中山)职业技能人才培训基地。 珠海城市职业技术学院和格力集团共同建设格力明珠产业学院。

发挥了标准在提高职业教育质量中的基础作用，校企共同开发了76个中高本一体化专业教育标准。 发布《广东终身教育资格框架分级标准》，推进各类学历教育和训练学习成果的认定与转化。 推进“1+x”证书制度试点，275所学校的20万人参加了试点。 宣传“粤菜制作”“粤点制作”的职业技能等级标准，开发“南粤家政家庭服务”“家政服务运营”的职业技能等级标准。

加强“工匠师”建设，全面落实职业大学教师到公司的实践和轮讲制度，健全“双师型”教师队伍培养机制，建设17个“双师型”教师培训基地，致力于提高教师的教育教学能力和专业实践能力 全省职业大学“双师型”专业课教师超过60%。

以强服务为目标，提高职业教育服务区域快速发展能力。 推动职业大学积极与当地公司合作，促进教育链、人才链和产业链、创新链的有机联系。 职业大学的专业设置涵盖了全省现代产业体系，开设了62%的专业对接产业。 成立了66家职业教育集团(联盟)，与200多家领域协会、4000多家公司密切联系。 建立产学融合型公司制度，建设培养产学融合型公司878家，加强“校企”协同创新，发挥公司重要学业主体的作用。

服务扶贫攻防战术，充分发挥职业教育在精准扶贫中的作用，连续10年实施中职“转移招聘计划”，省属和珠三角中职学校每年招收粤东西北地区10万名学生，合计招收110万人以上，其中85%以上 承担“东西合作计划”，支援新疆等事业，直接招收贫困家庭的学生0万5千人，组织支援他省近100所职业大学的组织。

支持广东港澳大湾区和深圳示范区建设，与香港、澳门分别签订资格框架、教育培训和人才交流合作意向书，加强大湾区职业教育产教联盟等六个平台的建设，深圳职业技术学院和香港职业训练局的共同

(作者是广东省委教工委书记、广东省教育厅党组书记、厅长)

《澎教育网》年12月08日第5版