要闻：张志勇代表谈在线教育：学校教育空间的全域教育时代已经到来

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中国教育信息网——《人民教育》杂志报道，5月24日，全国人民代表大会代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇进行了教育网刊社《两会e政录》的视频广播。 直播中，张志勇说，在疫情期间在线学习的伟大教育考试中，在线教育成为在家学习的非常重要的教育组织方法，这次在线教育实践促使教育者和教育研究者进行了三个方面的反思。

首先，网上教育启发了学校教育的价值审视。 对学生在线学习效果影响最大的是学生的自主性，包括自主计划能力、自主管理能力和自主学习能力。 疫情期间的网上学习折射出传统教育中的“重教师”“轻育人”问题。 在这次在线教育中，学校教育开始关注学生自身的迅速发展和人格培养等更重要的问题，特别是生命健康和生活习惯的教育。

第二，网上教育启发了思考学校教育存在形式的思考。 学生在线学习期间，教育者开始重建家庭教育和学校教育的关系，重新考虑了学校教育和社会教育的关系。 实际上，这次网上学习依然以学校教育为中心，是学校教育和家庭教育共同组织实施的学生学习活动，在这个过程中，以前流传下来的学校教育和家庭教育、社会教育的界限也被打破，学生的学习和生活实体空之间

第三，网上教育启发了学校教育人才配置方法的思考。 长期以来，人类社会的学校教育主要以教师个人劳动的方法存在，但在支持互联网、云计算、大数据、人工智能的在线教育时代，学校教育的人才配置方法发生了很大变化。 教师队伍共同开展教育研究、教育方法、教育管理方法发生了变革。 这种学科团队的“集智化教育”向教育者们展示了未来学校教育生产力解放的必由之路。