要闻：定向培养幼儿园、小学全科、紧缺学科教师，每生每年补助8000元生活费

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澎湃教育网-中国教育信息网报(记者刘盾)最近由广东省教育厅、省委编辑室等四部门共同印发了《关于公费方向培养粤东粤北地区中小学教师的实施办法》(简称:“方法”)。 广东省决定在5年内，自主报名、择优录用、公费培养、定向从教、限期服务的大体情况下，在粤东西北地区和惠州、江门等地区的71个县(市、区)，定向培养中小学、幼儿园、特殊教育学校的教师。

《方法》提出，公费定向培养经费由省级财政统一安排，本专业、硕士研究生学历水平分别以每年级每年2万元、3万元的标准，安排给各培养大学。 在基本修业年限内，公费定向培养对象可以免除学费、住宿费、军事训练服装费等，1年10个月，按每月800元的标准，享受生活费补助。

“方法”是公费方向培养对象自主与培养大学、培养计划来源地县级政府签订三方公费方向培养协议书，在学校学习不转学，不转专业，毕业后按照计划来源地的安排，在方向范围的学校至少教6年 公费定向培养的幼儿园、小学全科、不足学科的教师在不包括县城所在街道的乡镇及乡镇以下的村小、教学点和幼儿园等农村公务学校教书。 特殊教育，高中阶段教师在县域内的相关学校教书。 在此期间不得履行以升学、调动为理由规定期限的服务承诺。

《方法》确定了各地自下而上地逐步申报，广东省教育厅统一明确公费方向培养年度计划数。 华南师范大学等13所学校承担定向培养任务，广东省教育厅每年进行适当调整。

比较学历起点，广东采用不同的培养模式。 其中专业学历水平的幼儿园教师采用中学起点五年一贯的培养模式。 本科学学历水平的幼儿园、小学全科教师，以及义务教育阶段的学校不足学科教师和特殊教育教师，使用高中起点4年制培养的全日制硕士研究生学历水平的高中阶段教师，使用本科或同等学历的起点，培养年限为2年或3年 广东探索中学起点六年制模式，培养本科学历水平的小学全科教师和义务教育阶段的学校短缺学科教师和特殊教育教师。