要闻：殷健灵新作《象脚鼓》举办线上研讨

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中国教育情报网(记者张贵勇)说:“殷健灵的书写一直很均匀，等了一会儿后，我们总是看着她的新作如期到来。 她写的人物形象千差万别，但往往是意味深长的悲剧故事，给我们留下深刻的印象。 悲剧感符合她对世界的认识，符合美学情趣，也许可以更加落实她对生命和人性的理解。 在与世界同悲、与人物同悲的文章中，她也受到了洗礼和净化。 ”。 前几天，由人民文学出版社、每日出版社主办的“梦想成长的声音——殷健灵新作《象脚鼓》研讨会”在网上完成。 北京大学教授、国际安徒生奖获得者曹文轩和许多专家一起，从文学、美学、中西比较等角度评价了“象脚鼓”的艺术魅力。

发现《象脚鼓》是一个在缺失中追求完美，在平凡中创造奇迹的成长励志故事。 作品以聋人舞者邹丽华的童年经验为蓝本，将创作的视点转向了这些特殊的孩子们。 故事是，少女在冬天和银行两岁的时候因药物错误而失去听力，家人开始了困难的医生之旅，但治愈的希望终于破灭了。 直到遇见象脚鼓，冬银感到欢欣鼓舞的律动，她的世界完全改变了。

中国聋人康复研究中心顾问、中国友好和平快速发展基金会监事万选蓉说，《象脚鼓》写邹丽华的故事，她后来很好地融入社会，完成了《千手观音》这种史诗般的舞蹈，残疾人也和别人一样素 书中展示了聋儿生命整体的恢复、接受的教育、人格的重建过程，这个过程其实也是爱的教育过程，给人以长久的心灵慰藉。

“与《野芒坡》和《虹口》不同，《象脚鼓》是以现实生活为主题的准报告文学形式的小说”民进中央副主席朱永新在研讨会上表示，这是一部发扬大爱精神的小说，父母的爱，邻居孟祖父的爱，学校老师的爱，姐姐的爱，班级 从某种意义上说，冬银的生命意识被象脚鼓唤醒了。 在小说中，水老师的脚鼓般的声音，给冬银带来了前所未有的幸福体验，唤起了她的生命可能性。

作为《象脚鼓》故事的原型，舞蹈家、中国残疾人艺术团团长郧丽华在记者招待会上说:“我感慨和感动地读完了这本书。 老实说，这几年我没有详细回顾自己小时候的生活。 因为有一点回忆，我把它藏起来了。 殷老师用这么多心和我交流，和我对话，突然引起了我内心深处的东西。 在她的笔下，没有看到悲伤、失望、沮丧，看到了我小时候的昂扬、快乐、无忧无虑地向上成长的状态。 她再次激发了我内心深处的很多感情，谢谢你让孩子们看到生命之美，生活之美。 ”。

据人民教育出版社少子中心主任、儿童阅览专家王林介绍，《象脚鼓》是中国版的《如果能给我三天的光明》。 残疾儿童的主题素材和特殊儿童的主题素材写得很巧妙，掌握节制非常不容易。 殷健灵很好地克服了这些我的日子，她深受冬银这个独立、自尊心、坚韧、阳光、聪明、被爱，也爱过别人残疾儿童的形象。 现在的孩子应该阅览像《象脚鼓》这样动人心弦的书。

在发布会上，作家殷健灵也谈到了制作“象脚鼓”的经过。 “夏末初秋傍晚，我从邓丽华父母家出来，走到长江旁边，我的心记得白天留在他们给我的温暖中。 那一刻，我找到了邓丽华的成长密码。 我后来写完《象脚鼓》和另一部邓丽华励志报告文学时，即使我不怎么和丽华见面，我也对她很了解，很亲近。 特别感谢丽华没有保存的坦率付出，对这部虚构文学作品的最大宽容。 我想这是她的胸部，也是她的修养和边界。 ”。

美国圣克劳德州立大学孔子学院院长凯瑟琳、中国儿童文学研究会副会长徐德霞、太原师范学院教授崔昕平等也发表了各自的意见。 会议每天由出版社的总张槇命令先生主持。