要闻：教育部：义务教育“控辍”一再劝堵结合

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教育网——中国教育信息网北京9月23日(记者赵秀红林熙新)在今天上午10点举行的国务院新闻发布会上，教育部副部长郑富芝介绍了决战教育扶贫义务教育得到保障，教育部赢得了教育扶贫攻防战，义务教育 “辍学”保障了堵住结合，聚焦突出问题，实现义务教育。

郑富芝介绍了教育部义务教育的“辍学”五种情况:一是制定目标。 执行中央要求，除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段的适龄儿童少年不辍学，保障上学、上学。 对不能上学的有残疾的学生，采取教育访问的方法，让其接受义务教育。

二是摸底。 “这里面有两个底部。 一个底是辍学率吗？ 辍学率在哪里？ 另一个基础是需要多少学位、教师和教育设备，那些家庭需要资金援助，这些必须弄清楚。 ”。 郑富芝说，健全学籍系统和国家人口库、贫困扶助数据库的对照机制，准确掌握各地各学校辍学的基数，建立全国辍学保护登记册，进而摸索学位、师资、资助等方面的保障诉讼

第三个是严格的标准。 郑富芝表示，中央不提高或降低标准，满足基本学校条件，满足义务教育20条学校条件和标准，解决义务教育与非义务教育的关系，保障底线的目标和中长期快速发展目标关系，政策、。

第四是完全措施。 他介绍城乡必须符合三个标准:师生之比、学生平均公共经费资金标准、基本教育仪器配置标准。 推进城乡义务教育一体化改革的迅速发展，制定加强农村学校建设、提高义务教育质量、加强辍学保护学等政策，加大鼓励复学的力度，全力保障适龄儿童少年平等接受义务教育。

五是巩固责任。 “一项责任是教育部的责任，教育部党组成员分别负责7~8个县，52个未摘帽县全部覆盖，负责分工责任、卡审计战的要点地区。 ”。 郑富芝说，另一项责任是巩固地方主体责任，签订备忘录，召开协调会，开展监督检查等措施，巩固各方面责任，实现全面动员、上下联动、部门合作、共同保证。