要闻：家长“持证上岗”的东莞10年

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“我也是为了孩子好，骂他，打他哦！ ”“先生，我没办法。 我哄，哄，骂，打。 没办法。 我只能把孩子交给你。 ”……10年前，广东省东莞市许多父母在这种情况下表现出教育孩子的无能和无能，表现出家庭教育的不足和不足。

今天，我们越来越多的听到父母的变化。 “孩子是家庭的未来，为了投资将来，无论付出多少时间和精力都是值得的。 ”。 “孩子的成长是不可逆的，再忙也不能放过孩子”“我有时忍不住骂了孩子，骂了之后知道错了，自己向孩子道歉。 ”。 很多父母不仅知道自己的教育责任和作用，而且清楚自己家庭教育主体的责任，还能自觉地行动。 这些变化是东莞家庭教育从合格家长到智力家长的迅速发展之路造成的。

合格的父母必须学习。

父母要承担孩子人生幸福美好的历史使命，帮助孩子系上人生的第一颗扣子。 但是，在现实中，没有人提前学会了如何成为父母。 基本上世袭祖先的方法教孩子，或者看别人教的方法教。 但是，盲目地直接应用别人的成功方法，对自己的孩子使用不一定会成功，有可能会失败。

家庭教育是随机教育、个人教育，父母缺乏教育主体意识的情况下，不擅长孩子身心快速发展规律，不知道如何维持良好的父子关系的情况下，教什么，怎么教，什么时候教都随便依赖父母的想法和意志，自己的孩子

另外，孩子是成长中的独立人，成长会发生变化。 今天合适的教育方法不合适，因为明天孩子的成长成熟。 因此，合格的父母必须学习，因为只有通过学习来弥补知识的缺陷，与孩子的成长同步，才能配合孩子成长的步伐，真正成为孩子的良师益友。 经过近十年的探索实践，东莞现在大部分父母都建立了“只有父母好好学习，孩子才能每天提高”的意识。

“合格上岗”的基线是“应知会”

从2010年开始，东莞在10多所学校探索“具备家长资格出港”模式，2010年得到东莞市教育局和市妇联的赞同，从小学1年级开始全面实施“具备家长资格出港”。 全市1年12万名新生家长进入家长学校，再次做“学生”，学习父母，也有“孩子没入学，家长先入学”的学校，掀起了家长学习的热潮。

“父母持证上岗”的焦点不是一张证明书，而是合格父母的“应知会”。 核心思想是家长系统学习家庭建设和家庭教育的基本知识和科学方法，重视教育观念、个人修养、教育能力的体验和学习，唤醒家长的家庭教育主体意识，提高家长的个人修养，提高家庭教育质量，孩子的健康乐

因此，我们制作了面向本地化父母的学习教材《爸爸妈妈的教科书》(幼儿版、小学版、中学版)，培养了150名专家家庭教育讲师团队，按主题、年级进行了巡回宣传。 我们制定了《家长学习手册》，制定了相应的工作评定、学习、教育、评定、审查等制度，比较有效地保障学习秩序，比较有效，让家长真正平静地学习，潜在地思考自己的家庭教育问题

“很多父母以前开讲座、开家长会，总是找借口不来、迫于压力不来。 现在很多长主动问什么时候来“上课”？ ”。 说到打开父母学堂的效果，长安镇第二小学校长袁肖娟就像数家珍一样，“我们学校的特色是故事父母上课，很多老师很高兴，家长原来的被动，从“希望我学习”到积极的“我必须学习”。

每次父母参加结业考试，都能看到父母们整齐排列的身影，表情安静认真。 听了老师的话，我意识到自己很多地方做得不好。 “教孩子首先要把自己做好。 ”“尊重孩子，不要总是要求孩子‘听话’，而是站在孩子的角度，用孩子的思考来教”这样的感情话语数不胜数。 反映了父母们从自我反省中产生的学习动力，从学习自觉中产生的行动中改变了。

继续学习成为智慧之父

知道责任，有家庭教育的自觉性，意味着掌握基本应该知道的家庭教育知识和做法，对做法不再烦恼吗？

“我知道生气是不对的，但我无法控制自己。 ”。 “把学到的东西套用在自己的孩子身上，怎么做就没有效果了”“我也知道按照老师的教导去做，但我不知道该怎么办。 做得不好。 ”这种家长的困惑证明，如果不能根据自己家庭的实际和自己孩子的个性优势活用普遍学到的知识和做法，囫囵吞枣和鹦鹉的舌头就会让父母产生“没有”的知识的错觉。

家庭教育是个性教育，没有什么适合所有家庭孩子的万能方法，是真正的“开锁”。 让监护人灵活运用，真正应对自家的教育课题，是合格的监护人成为有智慧的监护人的必然诉求。

因此，我们举办了家庭教育论坛，邀请省内外的家庭教育专家解读家庭教育热点话题，教师代表分享相关经验，家长代表向嘉宾提问交流，普及和面对家庭教育知识和做法 每次论坛，父母的“抢麦”都很激烈，现场很活跃。 许多父母说:“这样的论坛真好。 有主题，有对比性。 复印件是我们需要的，可以现场解决我们的疑问，接地！ ”。

我们还根据家长经常听到的“疑难杂症”，组织专家和一线教师写并出版《家庭教育100个方法》(分为幼儿版、小学版和中学版，共计300个问题)，聚焦，行为分解---改进做法的结构 根据这300个方法，我们开发了300个微视频，以“动漫+专家诱惑”的方法，利用微信公共平台广泛传播，让家长不出门就能进入家庭教育“课程超市”学习，反

(作者单位:广东省东莞市中小学家庭教育和心理健康教育指导中心)

《澎教育网2019年03月21日第9版