要闻：北京试点推出家庭心理健康师

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“中国儿童青少年群体的精神疾病发病率很高，留守儿童、单亲儿童、独生子女的心理、行为问题特别突出……”。 最近，在北京教育科学研究院德育研究中心、北京大学第六医院和北大医疗脑健康主办的“家庭心理健康师专科学校”的第一份报告中，北京大学第六医院党委副书记、儿童心理卫生中心主任刘靖在阐述真实榜样时，哭了好几次。

这次试行发布的“家庭心理健康师”是具有教育实验性质的新教育专业认证，目的是为教师和父母提供儿童青少年的生理、心理、养生、教育、家庭信息表达、亲子关系、家庭建设等一系列专业训练，满足家庭教育的诉求

“医教结合，为家庭和学校服务，切实履行初代教师职责的父母在增加。 根据教育素养、专业水平和实践能力的不同水平，《家庭心理健康师》分为初级、中级和高级三个层次进行阶段性训练。 ”。 北京教育科学研究院德育研究中心主任谢春风说。

理解儿童认识的迅速发展和情绪行为，如何比较有效地培养儿童的良好习性，如何帮助儿童成为健康的网络生活的主人，如何积极地协助家庭学校的信息表达……训练是家长关心的育儿 邀请教育专家让家长了解儿童心理快速发展的优势和规律，掌握心理健康教育的做法，创建心理健康的家庭环境。

房山区周口店中心小学校长武新奇说，6至12岁是儿童青少年身体和心理成长的临界期，将面临同学关系紧张、学业压力、观察力不集中等烦恼。 “孩子健康的乐趣是家庭和学校共同目标的追求。 只有家和学校携手合作，使育儿的理念、做法、道路一致，形成教育共同体，才能让每个孩子发光。 ”。 武新说。

“父母普遍重视孩子的教育问题，但由于缺乏专业指导，面对问题时无法避免不安和无力感。 很多长度不懂与孩子的信息表达，不能科学地处理孩子成长过程中产生的问题，需要专业的指导。 ”。 房山区教师培训学校课程和德育研究室副主任蔡春梅说。

据谢春风介绍，项目将在今后两年开展地区内教师、家长的培训和认证工作，开展北京市青少年脑健康发育和学习能力的快速发展调查工作，提供筛查、诊断、干预、康复的全环节绿色就诊路线服务

《澎教育网2019年04月18日第10版