要闻：绕开亲子信息表达的“坑”

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信息表达能力有多重要？ 石油大王洛克菲勒希望“以比太阳下任何东西都宝贵的价格购买这种能力”，沃尔玛企业社长沃尔顿说信息表现是沃尔玛管理体制的“成功的关键之一”，日本社会学家三浦展表示“信息表现力强的人

信息表现这两个汉字有画面感，沟里的水顺利流动的前提是信息表现双方互相尊重位置平等。 从上到下，我说你会听，不是信息表现而是灌溉。 如果信息表现出来，父子之间的心是相通的，如果信息没有表现出来，父子之间的沟就会更深。 超长的居家时间，空之间狭窄有限，生活单调节奏混乱，父子信息表现中本来存在的一点问题集中激烈爆发，“好好说话”尤为重要。

不要越境！ 把握人的边界，建立亲密而有间的家庭关系

不，不越境不仅意味着尊重孩子的物理空之间，还意味着例如不要进入孩子的房间敲门、看孩子的手机等。 还包括尊重儿童权利空之间，将儿童视为独立的权利主体，给予儿童选择自由和拒绝的权利。

休息的长时间，父子之间处于被动的“亲密无间”状态，原本存在的父子界限不明，容易成为父子冲突的导火索。 特别是孩子到了青春期，无法建立亲子关系，爱有限，亲密有间隔，父母舍不得放手的话，亲子冲突就会经常发生。

我国于1990年签署了国际儿童权利公约，但公众的认知度一直很低。 根据中国儿童中心的调查，75%的父母没有听说过儿童权利。 父母对儿童权利的无知和忽视，会导致育儿中常见的越境行为。

现实中普遍存在的“父子一体化”现象，很多父母认为“孩子是我生的，所有的事件我都可以管理，孩子应该听我的”，另一方面拿着大包，过度给孩子，让孩子“好好学习其他事情” 另一方面，对孩子的学习成绩期待过高，过度介入，剥夺孩子自主学习的权利。

年，中国儿童中心发布了《城市小学生家庭教育状况调查报告》，50.43%的父母和孩子最对话的主题是“学习”，57.78%的父母和孩子一起消费的时间最长的是“写作业”。 年，北京师范大学发表了《全国家庭教育状况调查报告( )》。 参加调查的4年级和8年级学生中，近2成的家庭如果不做作业、考试和学习，父母和孩子之间几乎什么都说不出来。 因为父母不知道孩子不仅有学习，还有说话的权利，自由发言的权利，隐私，休闲娱乐权。

有些父母在孩子从学校回来的时候几乎总是说“作业写了吗？ 你考试了吗？ 你考了几分？ ’总是要孩子完成作业才能玩。 “一看到孩子在玩，心里就长草。 那就要在这次在家学习期间，克制聊天，克制催促，克制控制欲，放手让孩子自己制定学习计划，鼓励孩子进入自主学习状态。

向参加今年高考的孩子报告志愿者是考验亲子界限是否明确的重要节点。。 父母最好不加控制地提出建议，结合孩子的特点和有趣的兴趣爱好提供参考意见，但必须尊重孩子的选择，把最后的决定权交给孩子。

不要双标明确家庭条约，建立家庭规则

双标，即双重标准，对律人严格，对律己广泛，相当于“只有州官放火不允许民众点灯”。 孩子们什么言行不一，在孩子面前永远被称为正确的父母。 在家的时间，父子交往变成了360度无死角的24小时360天体制的关闭模式，双重目标简直成了父子关系大的杀手。

很多父母对孩子提出要求，讲道理时，正义的话很严厉，但很多时候自己做不到。 比如，有孩子骂你玩手机玩10分钟以上，“爸爸可以坐在厕所里玩1个小时！ ”。 其实，孩子对双标很敏感，即使是两三岁的孩子，也有不说话的眼神。 父母缺乏自律，不仅容易失去威信，还会给孩子带来不满和愤怒等负面情绪。 不管孩子老了，父母强了，孩子都只能抑制愤怒，青春期积累反抗的能量时，特别是相反。

有些父母抱怨孩子不听话，但忘了孩子是用眼睛而不是用耳朵接受家庭教育的。 长期以来，被父母言行所左右的孩子，内心积累了负面的心情，使事情消极怠慢，无法集中精力学习观察力，长期以来养成了模仿父母批评别人的习惯，在人际关系中不受欢迎，社会功能受损。

要求孩子听话其实是鼓励孩子“征求大人的同意”，孩子依赖他的法律约束自己，长大后容易受到同龄人、媒体、流行文化的影响，甚至为了讨人喜欢而做点什么。 为了让孩子有抵抗诱惑、抑制冲动、做出负责任选择的能力，父母必须让孩子建立自我价值体系，培养孩子的自律意识和内在诱惑力。

许多与青春期孩子持续冲突的父母在孩子12岁之前没有签订家庭条约。 家庭条约是全家人都应该遵守的规则，明确的规则给予更大的自由。 心里有规律的孩子不要太依赖他的律法，写作业可以不被父母看到，也不要小差。 青春期很难被流行文化带走，知道自己想要什么，不想要什么。 对父母来说，制定规则的过程可能不容易，但规则明确后，很多烦恼就会减少。

制定规则的最好方法是定期召开家庭会议，全员集体讨论通过，写下来，挂在房子显眼的地方。 规则爬墙，矛盾落地。 遇到情况，父母即使不谴责和抑制孩子，也不需要取悦和诱惑孩子，只是冷静地问孩子三个问题。 ……我们家有约会吗？ 你为什么要制定这样的规则？ 现在该怎么办？这个时候孩子服从的不是父母的压力而是规则。

别吵了！ 父母的负面评价越多孩子的学习成绩越差

根据美国爱荷华大学的研究，在父母每天对孩子说的话中，只有不到20%的表达是积极的，充满鼓励的。 每个孩子每天平均收到400多条负面评论，但正面评论只有30多条。 “你怎么那么笨？ ”“这点小事也做不好！ ”“为什么别人不能为你做呢！ ”“这么简单的主题也不会！ “别哭，再哭就不要你了”……语言对暴力孩子的严重伤害，像伤疤一样深深地印在孩子的心里。

美国著名的儿童学家阿德法夫认为父母“决不能低估你的话对孩子一生的影响”。 美国心理学家苏珊·前锋博士在《中毒的父母》一书中说:“孩子总是相信父母的话，将其转化为自己的观念。” 父母的否定、打击、批评，给孩子消极的心理含蓄，转化为孩子的“内在批判声”，他们在习性上进行自我批评和否定，觉得对自己没有任何帮助。

很多调查显示，父母的辱骂行为越明显，孩子的成绩水平越低。 很明显，打击孩子的自信不是父母的初衷。 每当父母试图处理孩子的错误、不听话、成绩不好等问题时，嘴里说的都是坏话、侮辱、谴责、强制、不满、贿赂、讽刺，唯一能实现的目标是“让孩子觉得自己一无是处”。

许多父母在做作业时容易生气，孩子学习时大脑的活动越多越复杂，需要感情平静，兴奋和紧张会严重干扰大脑。 于是，父母越吼孩子就越“傻”，孩子越晚父母就越急，反而陷入了恶性循环。 重庆师范大学的赵石屏教授建议父母“不着急”“再想想”，代替“这么傻吗”“这么不简单吗”，也可以帮助孩子心情平静，缓解父母的不安。

负面评价中特别有杀伤力的是抱怨，发牢骚的人说“太，总是太过分了，太吵了，说了几次”，带来消极的心理能量。 投诉的信息表现方法只是增强负面情绪，增加隔阂，很容易养成长期对事情找借口，推卸责任的习惯。

要减少投诉，可以从客观陈述事实开始。 今天做了50分钟数学口算作业(“没这么磨磨蹭蹭”)。 三天没打扫房间了(“总是这么懒，房间脏得像狗窝一样”)。 在批评对方之前可以说“你可能不知道……”。 因为你看到的不一定是事实的全部。

父母在嘴里怎么说，取决于心里怎么想。 现在常说“不忘初心”，作为父母的人必须遵守自己的初心，知道语言的能力。 只有平静地和孩子说话，才能培养孩子的好性格和习性。

《澎教育网》年04月02日第9版