要闻：化解青春期碰撞特殊时期收获成长

本篇文章2058字，读完约5分钟

有青春期的孩子，母子相处因突然的疫情24小时共存，成为“零距离”接触，本来通过上班、学校减少矛盾的缓冲机会消失了，反而有可能迎来青春期和更年期的强烈冲突。 作为中学孩子的父母，我通过自己的经验和注意，“神兽”没那么可怕，父母不需要过度紧张，只要我们能积极改变想法，掌握解决父子关系的规则和做法，就能挑战家庭教育和孩子的

决定态度:

手机的管理不困难

我相信很多父母都有这样的烦恼。 看到孩子长时间抱着手机蜷缩在床上，一边吃饭一边玩手机，晚上睡觉前偷偷玩游戏……各种混乱是不可避免的。 这个长假和平日不同，家庭学习的特殊性增加了孩子接触手机的理由，要知道多个学习任务和信息就需要用手机进行。 但是，如果把手机完全交给孩子，自制力弱的孩子就容易无法控制自己。 我也和很多父母一样，为这个头疼。

如何管理孩子手机的采用，如何应对孩子可能发生的抗议？ 我认真考虑这个问题，决定态度，制定规则，要求孩子晚上还手机。 但是，不能单方面强制执行。 把问题表露出来谈谈吧。 果然，在我提出这个要求后，孩子很快就感到抵触，相反地说:“这是我的私人物品。 你为什么要回收保管？ ”。 “为什么你们的手机不用上缴？ ’一系列问题转向我们，火力足够。

事前准备好了，角度很好，我冷静地对孩子说了三个理由:“其一，科学上说明青少年必须保证充足的睡眠，否则不利于身心健康，晚上回收手机是你的。 其二，买手机的时候你答应不玩游戏，我想我们应该说你会的。 其三，据我所知，前段时间你睡得很晚，有早起玩游戏的经验，证明你没有抵抗手机诱惑的自控力，以后你能管理自己，不影响工作的时候，我们 ”。 具体的时间要求是工作日下午21点，周末下午22点30分收回手机，第二天完成上课任务的情况下可以收回录用。

刚开始执行规定的时候，孩子无法避免抵触感，特别是接近收手机的时候，孩子真的要争分夺秒，提前一分钟收就表示不满。 但是，我和孩子的妈妈态度一致坚决，所以这个规定大概不到一周就很难执行，偶尔孩子会自愿交手机。

适时称赞:

让家务更开心

在家防疫期间，一天三餐只能在家处理。 但是孩子好像没有受到疫情的影响，食欲依然良好。 我和孩子的妈妈每天改变花样做饭。 你必须保证营养和味道。 一个月后，我们做饭已经有点黔驴技术贫乏，最害怕每天听孩子的“灵魂折磨”。 “今天吃什么？ ”。 于是，我们上船积极示弱，表示很难满足他对美食的追求，想让他自己动手，开发新菜，我们可以从旁边合作。 我们打算让孩子从做饭开始着手，积极参加家务劳动。

从小就对美食感兴趣，除了吃，还喜欢研究，被我们称为“小美食家”。 以前没有多少时间实践料理，但这次在家隔离提供了机会，没想到孩子积极致力于料理的研究和实践。 关于孩子的大作，我们不仅认真品尝，而且马上称赞。 这个赞扬不是适当结束，具体来说，比如哪个菜有特色，哪个菜的原料有创新，哪个菜超过父母的菜的水平，哪个菜比酒店有味道……孩子听到这些赞扬，感到骄傲和骄傲，菜

我还发现孩子还很小，但对事情有自己的思考和体会。 我感兴趣地请他教我做饭的心得时，他带来了多么简洁富有哲理的感慨。 “天下料理系，异曲同工”让他回头看。 烹饪刺激了孩子对家务劳动的热情，在这次的家庭生活中起到了点带面的作用，孩子不仅做了料理，还积极地整理了床、打扫卫生、搬运行李等。 我们发现孩子参加家务劳动后更开心，热爱生活，希望和父母交流。

许多研究表明，多参与家务劳动对儿童的全面快速发展和将来融入社会起着非常积极的作用。 父母要在生活中鼓励孩子尽可能做家务，并给予孩子赞扬，不要过度批评和重视结果，要着眼于孩子在劳动过程中表现出的态度和品格。

给予信任:

让父子关系有温度

在和孩子在一起的时候，我们制定了一点确定的规则，给他足够的信任。 以晚上收回手机为例，我在接近约定时间前提醒他，然后不要反复催促他，冷静地等他自己履行规定还给手机。 收回手机后，把一个孩子也放在知道的抽屉里，告诉他第二天完成学习任务后可以自己去拿手机。

在生活中的一点交流细节中，我也让孩子感受到我们对他的信任和尊重，像小偷一样防止他。 比如，孩子做作业的时候，有时会自愿把习题的答案交给我，害怕怀疑他在模仿答案，我让他把答案放在旁边的书架上，“爸爸相信你。 做完作业你可以自己检查，拿到书架上。 ”。 我越信任孩子，他就越意识到他有自觉和自律。

许多青春期的孩子有自我中心主义的情结，对父母的权威抱有批评和挑战。 但是，如果我们在日常生活中给予孩子充分的理解和信任，让孩子心中涌来带有亲情的暖流，就会得到扔桃子报李的效果，孩子也衷心关心父母。

一天早上发生的小事，非常感动，我松了一口气。 那天在厕所洗脸后，顺便洗了一下台盆和地面，孩子看到我在厕所的时间比平时长了一点，敲门，担心有什么事。 那一刻，我觉得孩子真的长大了。 我相信我们平时给他的爱和信任已经在孩子心里生根发芽，总有一天会开花结果。

(作者是南京师范大学文学院中文文学博士后)

《澎教育网》年04月02日第10版