要闻:思辨读写润泽心灵
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浙江省江山市城北小学启动了新的儿童读写项目——思辨读写教室。 与通常的全卷阅读不同,参加“思辨读写教室”项目的教师必须仔细设置和阅读思辨课程,指导学生每学期阅读8本课外书。 学生在阅读中思考、冲突、提高,最后复制思考,读写一体化,系统化培养学生的思辨读写能力。
图为学生在“思辨读写教室”阅览的场面。
周冰岚/文杨明良/摄
《澎教育网》年12月17日第11版
标题:要闻:思辨读写润泽心灵
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