热点：教育部印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（20192023年

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各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局、有关部门(单位)教育司(局)、下属、各高等学校、省共同建设各高等学校。

现在请你们印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养计划( 2019—2023年)》，结合当地部门本校的现实情况，认真执行。 各地制定的实施方案和政策措施将立即提交我部社会科学司。

教育部

2019年4月17日

普通高等学校思想政治理论课教师队伍

培养计划( 2019—2023年)

为深入落实全国教育大会、全国大学思想政治实务会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神，实施“新时期大学思想政治理论课创优行动”，专任为主、专业结合、数量充足、素质优良的高校思想政治理论课(以下简称思政课

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学迅速发展观、习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，教育向广大思政课教师灌输“四种意识”，坚定“四种自信” 以习近平新时期中国特色社会主义思想培养人，贯彻党的教育方针，执行立德树人的根本任务，传达知识、思想、传达真理、灵魂形成、形成生命、成为马克思主义理论教育家，肩负民族复兴的重任

二、事业目标

进一步完善国家、省(区、市)、学校三级思政课教师培养体系，优化培养模式，创新培养措施，丰富培养资源，巩固培养责任，进一步巩固新时期思政课教师的理想信念，进一步巩固马克思主义理论基础， 在教育创新中，反复进行政治性与学理性的统一、价值性与知识性的统一、建设性与批判性的统一、理论性与实践性的统一、统一性与多样性的统一、主动性与主体性的统一、注入性与启发性的统一、显性教育与隐性教育的统一，思政课的思想性、理论性与 部署强大的思政课教师队伍，努力培养数十名国内广泛有影响力的思政课名师，培养数百名思政课教育领袖人才，数万名思政课教育骨干，推进全国高校思政课教师队伍，更均衡地一个一个发展

三、培养途径和措施

(一)主题理论轮讲计划

紧密围绕习近平新时期中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、精神实质、实践要求，围绕马克思主义的基本原理，进行集中训练和经常教育、部级示范训练和省学校主题训练、面对面训练和网络训练、理论学习和实践训练

1 .开设“周末理论大礼堂”组织马克思主义古典著作专题训练

面向全国高校思政课教师开设“周末理论大礼堂”，重点进行马克思主义古典著作引领、习近平新时期中国特色社会主义思想研究学，利用全国高校思政课教师网络集体准备平台现场直播每次训练 除了暑假，每周说一次，两个小时左右。 各地教育事业部门在固定场所组织一定数量的骨干教师集中学习，加强吸引管理。

2 .贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想的主题训练

根据更好地学习理解和执行的要求，教育部与有关部门合作，分别为本专业、研究生各思政课骨干教师，特别是西部地区大学、高职高专大学思政课骨干教师和新员工思政课教师开展特别训练。 每年举办12届，每届规模为100人，训练时间为3周，每年训练1200人。 各地教育事业部门根据当地思政课教师队伍的建设实际制定训练计划，每年进行特别训练。

3 .“习近平新时期中国特色社会主义思想的生动实践”主题实践研修

(一)专题进修。 教育部、中央推进部每年暑假以“习近平新时期中国特色社会主义思想的生动实践”为主题展开研讨会，结合中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年等重大庆祝活动，每年组织400名教师 各地大学可以依靠教育部和省级大学思政课教师培训基地组织开展社会实践培训。

(二)实践研究的教育部与有关部门签订合作协定，在高速铁路、桥梁、港口等国家基础设施建设和航天、潜水等重大科学技术成果取得世界领先成果的机构设立“新时期大学思政课教师研究学基地”。 各地大学在五年内组织思政课教师每人至少参加了一次实践研究学。

(二)示范训练计划

1 .思政课教师队伍后备人才培养专业支持计划

依托马克思主义理论一级学科博士学位授权点高校，实施马克思主义理论学科博士、硕士水平人才培养专业的支持计划，扩大马克思主义理论学科研究生培养规模，推进马克思主义理论本、硕、博一体化人才培养。 依靠“全国大学思政课教师网络集体准备平台”，组织特别支援计划组织大学马克思主义理论学科博士研究生参加马克思主义古典著作领先，习近平新时期中国特色社会主义思想研究的两个必修课集中统一学习

2 .骨干教师培训项目

(一)国内培训项目。 继续运营大学思政课骨干教师进修班，在训练对象、训练课程、训练教师、训练基地等方面强调准确的要求，设法使中央马克思主义理论研究和建设工程的统一编大学思政课教材(年版)从教材体系向教育体系转变，准、 各地大学根据训练任务，精心选择能满足条件、发挥模范推动作用的骨干教师参加训练，确保5年内全面涵盖全国所有普通高校的训练，让各大学至少有2名教师参加国内培训项目 为了让参训教师切实发挥传帮带的作用，在研究室等地举办“三集三提”活动。 即问题的集中讨论、课程准备质量的集中、训练质量的集中、国家级示范训练的影响方面的扩大。

(二)海外培训项目。 每年选几所高中思政课提拔优秀教师，作为公派访问学者出国进行6~12个月的访问学研修。

(3)依托网络培训项目“全国大学思政课教师网络集体准备平台”，根据培训需要适时开展网络直播培训，每年直播50多次，涵盖全国大学思政课专业兼职教师。 开发用于思政课教师自主学习和细致备课的在线学习频道。

3 .思政课教师在职攻读博士课程

每年依托全国高校首届19个马克思主义理论一级学科博士点，招聘100名从事大学思政课专职教育的5年以上在职教师取得马克思主义理论学科博士学位。

4 .思政课教师省学校合作训练项目

指导部分教育部大学思政课教师理论培训、教育培训、实践培训基地逐步发挥学科特点、平台特点、团队特点，与省级教育从事部门建立省级合作机制，省级教育从事部门集中选择思政课教师

5 .思政课教师校际合作项目

进一步加强高校马克思主义学院对口支持建设的指导，鼓励全国要点支持马克思主义学院、教育部模范马克思主义学院的精确对口支持西部大学马克思主义学院。 鼓励各大学建立校际合作机制，通过职务、支持、培训等方法，共同组织教育探讨、共同组织课题研究，共同培养人才，推进思政课教师队伍均衡快速发展。

(三)项目资助计划

1 .全国大学思政课教育科学研究小组“偏好支持”项目

每年优先支持30个左右优秀的思政课教育科研团队，以高校思政课建设的重大理论和实践问题为中心展开团队攻关。 每个项目的资助经费为40万元，资助期通常为3年。

2 .全国高校“思政课教师名师职工室”项目

每年选定建设10个左右“名师职工室”的项目，培养骨干教师，开展教育研究，宣传教育经验。 各个“名师职工室”项目的资助经费为40万元，建设周期通常为3年。

3 .全国高校优秀中青年思政课教师“偏好资助”项目

每年选定50名左右教育业绩突出、科研潜力大、创新能力强的优秀思政课中青年教师，教师人均资助经费20万元，资助期通常为3年。 鼓励各地各大学通过职务训练、社会实践等方法要点培养优秀的中青年教师。

4 .全国高校思政课教学方法改革“偏好宣传”项目

每年选定20多项教学方法新、教学效果好、受学生欢迎的优秀思政课程方法改革项目。 每个项目的资助经费为5万元，资助期为1-2年。

5 .全国高校思政课示范教育科研团队建设“西部项目”

每年支持10个左右“西部大开发战术”涵盖的12个省(区、市)和新疆生产建设兵团高校思政课教育科研团队。 每个项目的资助经费为40万元，资助期通常为3年。

6 .全国高校思政课教育研究项目

每年设立100多个项目，比较思政课中的要点、难点、热点问题开展研究，加强高质量教育资源建设。 每个项目的资助经费为10万元，资助期为1-2年。

(四)推进宣传计划

1 .全国高校思政课示范教学展示活动

从2019年开始，每两年分主题组织开展全国大学思政课示范教育展示活动，集中展示优秀的教育视频、课件、教案，政治角度扎实，教师风格过硬，理论基础扎实，教育理念先进，教育者的 培养了宣传“配方新颖、技术、包装时尚、终身使用”的企业品牌课程，一门一门地充实起来。

2 .全国高校思政课教师队伍建设先进经验推进

与中央主流媒体合作，继续推进思政课教师队伍，建设站位高、保障硬、工作扎实、业绩好的地方和高校。 继续推进基层党建强、团队文化优秀、教育水平高、社会影响好的思政课教育科研团队政治素质硬、业务能力高、育人水平高的思政课教师。 各地高校要积极与中央及省(区、市)主流媒体合作，推进宣传思政课教师队伍的先进经验，为思政课教师的快速发展营造良好的氛围。

四、组织的指导和实施

本计划由教育部组织实施。 各地大学要结合当地本校实际认真执行。 要建设省级思政课教师培训基地，设立思政课教师专业培养资助项目，切实加大政策、资金支持力度，实现思政课教师综合素养的持续提高。