要闻:新时代高校优秀年轻干部队伍建设的“全链条”机制探索
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摘要:发现、培养、选拔优秀年轻干部,是新时期加强高校干部队伍建设的基础性工程,是推进大学事业繁荣的坚实基础和重要保障。 高校充分认识到优秀年轻干部的重要性和紧迫性,采用发现、培养、选拔、年轻干部的选拔、培养、管理、环境系,统一推进的“全链”机制,拓宽视野,精耕细作,严格管理厚爱,及时忠实,
关键词:新时代; 高中; 年轻干部; 培养选拔。
高校担负着为新时期中国特色社会主义事业培养建设者和接班人的重任,为了完成这一特殊使命,需要建设忠实清洁的负责人高素质专业化干部队伍。 发现、培养和选拔优秀的年轻干部,是新时期加强高校干部队伍建设的基础性工程,是推进大学事业繁荣的坚实基础和重要保障。 大学从事有关事业的迅速发展,有继承人,从事繁荣发达的高度,充分认识到发现、培养、选拔优秀年轻干部的重要性,着眼于大学今后5年到10年快速发展的诉求,符合“双一流”的建设要求, 要培养适应大学实际选拔优秀年轻干部的顶尖设计,制定适应年轻干部的发现、培养、选拔环统一推进的“全链”机制。
开阔视野,建设年轻干部“蓄水池”
习近平总书记强调:“要把各方面优秀的人才集结到党和人民事业中,就需要开阔视野,不拘泥于形式,充分利用干部资源,逐一发挥干部队伍和各方面人才的作用。” 高校要多次管理党干部、党管人才,围绕立德树人的根本任务和“双一流”建设,拓宽选民的使用视野。
第一,拓宽“选择”的道路,储备“水源”。 一是多次实践引导。 重视国庆节70周年庆祝大会的服务保障、新冠防治肺炎疫情、策划2022年奥运会冬季运动会等重大任务,在“牢记初衷,不铭记使命”的主题教育等重要工作中,敢于承担、克服困难、办学 二是多次基层引导。 从担任教室主任兼党支部书记的“双领导”中以及教育科研、国际交流等重要岗位,发现了综合素质好、专业素养高的年轻干部。
第二,以严格的“进”标准,提高“水质”。 一是加大部署力度。 中国音乐学院利用中国乐派高精尖创新中心平台,对层次进行分类制定引进条件和采用方法,聚集了音乐创作、理论、表演行业的高层次人才,充实了一线年轻教师的数量。 二是加大招生选举的力度。 围绕“双一流”建设的诉求,加大紧缺紧急高层次人才招聘的引进力度。 近3年,招聘硕士、博士应届毕业生21名,从公安系统、基础乡镇、市属高校调入专业素养较高的6名年轻干部,从源头上确保了年轻干部的优秀。
第三,加强“库”分解,保持“活水”。 一是建立优秀年轻干部的人才池。 多次组织主导、远近两用结合,定期访问调查,结合职场技能大赛、“我爱教师”评选等来识别年轻干部。 二是动态管理优秀年轻干部的人才池。 每年向在重大任务和专业业务中发现的年轻干部及时补充入库,对不符合条件的调整出库,动态掌握35岁以下的副处级、正科级干部,保证使用者有步骤,选择有空之间。
精耕细作,推进年轻干部“墩苗式”培养
习近平总书记指出:“优秀的年轻干部应该对接班人有足够的能力,加强学习,积累经验,提高才能,亲自面向实践学习,拜人民为师。” 高校要重视提高年轻干部培养训练的实效,推进年轻干部“墩苗式”培养,使年轻干部具有“墩好信念”“墩出能力”。
第一,多次跟踪培养,组织“精确滴灌”。 “试球3天结束,辨别材料必须等7年”。 在“树桩地里”的“幼苗”的成长,对组织这个“园丁”的精心保养是不可或缺的。 一是树立年轻干部的“成长记录”,实行“每人一段”。 继续跟踪理解干部在政治素质、教育训练、实务实绩、廉洁自律等方面的表现。 二是打破万能的思维,实行“一人一策”。 着眼于领导班子的建设和事业的快速发展需要,综合考虑干部学历、学历、知识结构等因素,每人提出培养方向,研究培养措施。 三是经常“浇水”“滴灌”,阶段性培养训练。 选择优秀的年轻干部参加北京市委组织部、北京市委教工委的教育训练和实践训练,统一进行局处科三级干部培养。
第二,加强教育训练,奠定“思想基础”。 “如尺树,必直奔幼苗”。 要从源头培养忠诚于党、政治坚定的年轻干部。 一是依靠党校主阵地,坚定理想信念。 开展政治理论轮训,举办研究读书班,对年轻干部系统开展习近平新时期中国特色社会主义思想的特别训练,诱惑年轻干部在真学真信中坚定理想信念。 二是依托红色平台,强调党性教育。 通过“学习强国”平台的网上自学、去革命圣地接受党性“洗礼”等方法,继续加强年轻干部的思想教育和党性训练。 三是依靠大学训练资源,提高专业能力。 加强教育管理能力的培养,加深对高等教育快速发展规律的认识,提高依法治校的能力。
第三,加强实践训练,提供“生长土壤”。 “顺木之天,至其性”。 实践是锻炼年轻干部最好的课程,需要“精耕细”“用材教书”。 一个是强调职场的“练习场”。 中国音乐学院重视在国庆节70周年的服务保障、国际音乐大会等重大活动中锻炼年轻干部,提高年轻干部分解处理实际问题的能力。 在国际交流中心、高精尖创新中心等涉外岗位和全球音乐教育联盟等国际组织,培养年轻干部的国际视野、专业素养。 二是优化增长的“新路径”。 反复培养楼梯和楼梯式,派遣年轻干部到市级机关“吊打”学习,拓展工作思路,增强协调能力。 对基础乡镇和新疆和田进行“下架”实践,锻炼意志品质,强化宗旨意识。 近三年来,中国音乐学院对16名年轻干部进行了轮冈、交流提拔、职务训练,激发了干部队伍的活力和干事创业的热情。 三是平台“梯子”。 让年轻干部“小步跑”,在职场上提高才能和“淬火”能力。
严格管理爱,保证年轻干部“茁壮成长”
习近平总书记强调:“必须教育年轻干部加强自身的修炼,正心,防止微杜,大致有底线,有规则。” 高校要重视全面严格治党,发现、培养年轻干部全过程,严格管理,严格监督,加强“田间管理”,保证年轻干部“茁壮成长”。
第一,多次严格要求,常态下“育苗”。 要一再严格的标准要求干部。 一是始终开展党风党纪教育。 通过任前廉政谈话、廉政教育基地参观、警告教育等方法,加强纪律教育,增强廉洁意识。 二是以高标准严肃党内政治生活。 新形势下严格执行党内政治生活的一些规范,诱惑年轻干部正确认识自己,提高政治意识。 三是常态化建立“传家带”制度。 对经验丰富、作风扎实的老同志配对年轻干部,促进交流交流,提高整体战斗力。
第二,实行严格管理,进行动态“护苗”。 要多次严厉措施管理干部。 一是多次“优胜劣汰,有进驻”。 健全审查机制,在各方面、多立场、近距离考察识别干部,及时入库“好苗”,补充“病苗”出库。 二是重视爱,加强信息表达交流。 建立坦诚的制度,加强心理疏离和人文关怀,调动年轻干部的积极性、主动性和创造性。 三是建立激励担当、容错纠错机制。 重复“三个区别”,旗帜勇于担当,扎实工作,为不谋私利的年轻干部撑腰,推动年轻干部在“双一流”建设实践中形成克服困难、提高的生动局面。
第三,加强严格监督,及时“修枝”。 要一再严格纪律约束干部。 多次在关口前进。 切实监督“四种形态”,早期抓好预防,加强对招生、基础设施建设等权力集中、资金密集重点部门和重要岗位年轻干部的监督。 二是加强纪律约束。 作为使制度、纪律带电的“高压线”,对违规采取“红线”、越“短线”、“零容忍”。 三是拓宽监督渠道。 严格执行个人有关事项报告《两个法规》,经常注意,写信咨询、管理等措施,与纪检监察、巡逻、审计、访问等部门联动,始终把年轻干部放在党组织监督之中。
及时选择,让年轻干部负责
习近平总书记强调:“对于有前途的优秀年轻干部,应该打破常规大胆录用。” 高校重视引导好用人单位的“方向盘”,使用好评价的“指挥棒”,多次以德才兼备,以德为先,多次以事业为上,适合人的岗位,多次以干部的标准为好,那时人要尽才能。
第一,严格的政治标准。 要把政治标准放在第一位,切实政治忠诚关、政治定力关、政治担当关、政治能力关、政治自律关。 一是拓宽渠道加强“政治健康检查”。 仔细查阅年轻干部的资料、年度评审表、个人几个事项报告书等,与相关部门建立新闻共享机制,理解干部的一贯表现。 二是在实践中检查“政治质量”。 加强平时的审查,通过列席重要会议、恳谈、一线调查等方法,近距离注意年轻干部的政治表现。 三是重视“政治素质”的考察。 政治素质的考察通过编制正负面清单,考察谈话、政治理论的测试,理解年轻干部的政治素养,进行政治不合格的“一票否决”。
第二,重视适时选拔。 年轻干部要培养,更及时地选择。 一是多次切实指导。 在有快速发展潜力、需要递归培养的情况下,要敢于“推卸责任”、“给予座位”,坚定地投入力量的岗位、重要岗位进行练习。 业绩突出,大众公认,大胆提拔录用。 二是反复使用那个时候。 密切关注“双一流”的建设需要,在职场空不足的情况下优先选择优秀的年轻干部。 三是重新调整资源。 从教育科学研究第一线选拔综合素质好的业务骨干担任管理职务。 近三年,中国音乐学院提拔了19名专业技术人员为中层干部。
第三,全面考虑结构。 立足事业快速发展和班子建设的诉求,把握慢速关系,形成年龄阶梯,逐步优化干部队伍结构。 一是多次制定标准也不要求完全责备。 多次提高干部标准,打破资历排序、平衡关怀等观念,不看资历看能力。 二是重视现在和长期。 除了对这次班负责外,还对下一班负责。 对于有潜力的年轻干部,在副岗位打破隐藏的楼梯确保“可以拔出”,在用力的岗位上有足够的时间“扎实”练习。 三是不要和年轻干部“一刀切”。 正确解决部署年轻干部与聘用各年龄段干部的关系,形成老中阶梯安排,让各年龄段干部负责。
总之,大学坚决贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想,切实承担发现、培养和选拔年轻干部的政治责任,完善高层设计,制定中长期计划,积极创新、大胆探索,锻造过硬的政治素质,专攻 为了忠实贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想,建设符合新时期良好干部标准、忠实清洁的负责人、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍,推进高校事业持续健康快速发展和“双一流”建设 (作者:张嫄,单位:中国音乐学院党委组织部)
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《北京教育》杂志
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