要闻：教育部：普通高校有53.9%的本科生参与过教师科研课题

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澎湃教育网-中国教育信息网北京12月3日报道(记者梁丹焦以璇)今天由教育部举办了教育“收官”系列的第二次新闻发布会，教育部科技司长雷朝滋在这5年间科学教育融合利润倍增，“2019大学创新能力监测报告 12.8%。

雷朝滋表示，大学科技创新基础雄厚，建设了60%以上的国家要点实验室，不仅承接了80%以上的国家自然科学基金项目，还凝聚了60%以上的全国高层次人才，大学两院士超过了全国院士总数的40%

“创新资源的集聚为提高大学原始创新能力和突破重要核心技术奠定了坚实的基础。 ”。 雷朝滋说。

他表示，在这5年间，大学自主创新能力显着提高，获得了70%以上的国家自然科学奖和国家技术发明奖、60%以上的国家科学技术进步奖，牵引50%的“中国科学十大进展”完成，集中出现了高水平的研究成果。 例如，清华大学首次成功观测了量子异常霍尔效应，实现了世界物理科学前沿行业的重大突破上海交通大学开发了世界上最大的非自航绞刑疏浚装备。

这五年来，大学服务经济社会能力实现了新的飞跃，科技成果转化效果显著。 —2019年，大学服务产业、公司和社会诉求的横向科研经费总额超过2147亿元。 2019年，全国高校签订技术转让合同13918项，比上年增加45.1%。 合同总额为67.5亿元，比上年增加34.3%。

今年，为了对抗新冠引起的肺炎疫情，大学迅速应对紧急攻击，共开发了44种检测套件，获得了国内认证17种、海外认证41种，国内外销量超过亿份。

这五年间，大学科技体制结构改革纵深，“放置管理服”改革逐渐深化，不断创新管理制度和方法，深化科学技术评价改革，以提高大学专利质量和打破论文“sci至上”为突破口，切实转变作风学风

这五年来，大学深层次的国际合作广泛开展，越来越多的大学积极开展高层次的国际科技合作平台建设，参与国际大科学计划，大学和海外高层次的大学和研究机构在特征学科、技术行业中处于高层次

这五年间，大学科学教育的融合利益翻了一番。 雷朝滋表示，根据《2019大学创新能力监测报告》的数据，在普通高校，53.9%的本科生参加过教师科研课题，12.8%的本科生参加过省级及以上的科学技术学术大会。 65.0%的研究生参与了公司的科研项目，20.9%的研究生独立在全国或国际学术会议上报告。 “十三五”期间，大学科学研究支持了280万硕士和30万博士研究生的培养。