要闻：“求学圆梦行动”帮15万农民工圆提升梦

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“十年多前，我从肇庆来到广州，两地只有一个小时的路程，但经济快速发展水平差距很大，广州是家乡很多人的选择。 ”。 32岁的容子洲说。

随着城市化的推进，容子洲这样的青年增加，怀抱梦想，满怀期待，从乡下来到城市。 根据国家统计局发布的《年农民工监测调查报告》，年中国农民工总量达到2.9亿人，三个产业工人中有两个来自农村地区，80、90年后的青年工人已经成为产业工人主体。

现在，他们中有15多人看到了为“学术圆梦行动”实现梦想的曙光。 以提高农民工学历水平和技术技能水平，实现农民工体面劳动和幸福生活为目标，年、教育部、中华全国总工会共同启动的农民工学历和能力提高行动计划“学问圆梦行动”，目前国家开放大学已有15万人

学历+技能，让农民工更好地就业创业

“没有学历，没有技术，很多‘打工’只能做餐饮服务、零售、手工制造业的工作”容子洲说。

根据《年农民工监测调查报告》，没有上学的为1.2%，小学文化程度为15.5%，中学文化程度为55.8%，高中文化程度为16.6%，大专及以上为10.9%。 新生代农民工的学历普遍高于上一代农民工，但初高中的学历依然很多。

而且，高质量的职业工人非常不足。 在最近发表的“2019年第3季度全国招聘100个招聘不足职业排行榜”中，车工、焊工、多程序数控机床操作调整工等工种几乎占三分之一。 据专家介绍，在工业界，正常的人才结构有科学家1人、工程师10人、技能人才100人。

国家开放大学的林宇副校长说:“只有以高素质、高学位、高技能武装农民工，才能更好地把他们留在公司，留在城市。”

国家开放大学(广州)眼视光学学院(以下简称“眼视光学院”)是以广州市新概念眼镜视光职业训练学校为学业基地成长起来的圆梦学院，在农民工开展技术技能训练和学历提高教育，与10家公司开展技能训练考证、学历提高人才培养项目

2009年，容子洲来到这里学习，报考了五级验光师证。 之后，每隔两三年他又成为学生，拿到了中级、高级、技师证。 年，他作为大专生上了眼视光学学院。 今天容子洲兼任了几个职务，是国家一级验光技师、职业技能鉴定质量监督员、国家眼镜验光员高级评价员、广东省视光学会委员，在学院当教师。 根据广州人才引进政策，他在广州定居下来。

“我们必须建设‘学历教育+技能训练’成才圆梦之路，学生毕业后不仅可以取得学历证书，还可以取得国家职业资格证书。 ”。 眼视光学学院院长林写生说。

学院还特设创业班，结合学历提高和创业训练，传授验光、配镜等技能、医学和光学知识，指导选择、进货等创业基本功。 通过半年的学习，23岁的广西年轻人洞天泽于7月开了自己的眼镜店，不仅帮助农民实现创业梦想，而且帮助农民们实现就业梦想。

据不完全统计，广东眼光领域的工作人员约有10万人。 目视光学院利用“咨询诱导路+技能训练+资格认定+学历提高+教育访问+代理资助”等手段，了解计划进入目视光领域的农民工及其方面是否堵塞了个人和梦想之间的壁垒。

花钱不离开生产不离开为农民工根据需要定制的学业道路

“不花父母的钱”是很多农民工学习圆梦的愿望。

从山西农村来的李贽高中毕业后，因变故家庭经济条件紧张，在高考结束的第七天，他不得不放弃学业向南方闯进。

为了不让农民工学习技术，成为提高学历的“拦路虎”，在提出年“学校圆梦行动”时，制定了“到年为止有提高学历的诉讼，在满足入学条件的农民工中，向150万农民工支援学历继续教育”的目标。

李贽依靠以前打工攒的钱，应聘国开办了眼视光学学院的全日制职业教育。 “周末在打工的基础上加上学院的奖学金、奖学金，生活没有问题，可以放心地学习技术学的理论知识。 ”。 他读中专读大专(广州电大)，大专毕业后又考了本科，在全国眼镜验光区(广东赛区)的技能大赛中获得了“第一名”。

据了解，广州市总工会在全市开展职工学历教育提高项目，每年投入1500万元，每年援助1万名职工提高学历水平。 福建省年度和年度有2万多名农民工参与“学校圆梦行动”获得补助，全省教育和工会系统为此项目筹措资金超过3000万，今后每年仅省级财政和工会就安排3000万的补助资金。 这保障了“不花父母的钱”。

很多工人担心离开职场学习得不到工资，有可能被替代，所以不想参加训练。 目前，“网络+”网上学习是产业工人职业教育的首要方法，极大地处理了工程矛盾。

百胜中国圆梦学院为全体学生提供网上学习资源，提供网上练习、网上指导问答和网上直播面试，通过网上把课程定点定时传输到学生手机端或pc端，然后在上面完成考试，先生 眼视光学学院设立了60多个qq、微信群，规定录用的专家和教职员定时进行群巡逻回答问题。

另外，以送回家、送公司等形式，开辟了校企合作的新模式。 时代新能源科技有限企业90%以上的生成事业需要满足ai设备制造标准，生产线上很多专业技术人员总是重视运转和维护。 因此，宁德广播电视大学在公司为学生教授专业科目，在公司设立考点，帮助273名农民工在不离开岗位的情况下提高业务技能。

校企合作，学员、公司、地区合作高度化

“通过管理授课中的马斯洛的诉求理论、双因素理论，可以更系统地认识餐厅伙伴的诉求，比较有效地管理。 ”百胜公司肯德基餐厅的经理刘雪峰说。 她是百胜中国圆梦学院的学生，是公司与教育学院合作培养人才的受益者之一。 四年前，她是从乡下来的普通餐厅员工。

百胜公司负责人说，人力资源是公司最重要的资源，企业高速稳定的快速发展离不开人才。 因此，公司为年轻人建立人才培养体系，提供职场高级道路，对公司提高自己的团队质量起着重要的作用。

由于公司和学校的相互作用，百胜的部分训练课程和学校课程有多个共同点，产生了“单位置换”。 员工通过百胜训练考核即可获得相应的学分，期末企业向学校报告了学生学分的完成情况，大大提高了课程的可比性、应用性，激发了学生的学习热情。

根据地方经济的优势、公司的实际诉求定制人才培养方法，不仅能圆农民工的梦想，还能实现很多共赢。 国家开放大学积极与公司合作，探索了许多生产教育融合的好例子。

泉州作为制造业的大市和“中国制造2025”的试点城市，产业工人很多。 年，泉州广播电视大学与绿色集团共同开设了“行政管理专业”大专班，邀请该集团副总裁、华侨大学兼任教授陈国成等企业管理者参与课程指导，培养效果良好，年为该集团开设了“工商管理专业”

1992年出生的四川省年轻人巫江今年入学了泉州电大和福建省三星电气股份有限公司合作设立的“机械制造和自动化”专家。 他说:“学校设置的专业、课程安排、日常教育等很符合农民工的诉求，而且能够充分兼顾农民工的工作、生活等特殊情况，半年多的学习，使我在装备制造行业的知识点增加了很多。 ”。

山海资源丰富的宁德，形成了茶叶、水产、食用菌、果蔬、花卉及乡村旅游等特色农业。 广播德电视大学“学问圆梦行动”设置了特色专家家庭农场经营管理，培养了服务福建省东乡村振兴的新农村快速发展人才。

林宇说:“《学术梦想行动》帮助产业工人素质的提高，帮助国家人力资本的建设，建设高素质工人的强军，为决赛全面建设小康社会提供有力的支持。” (澎湃教育网-中国教育情报网记者林熙新)