要闻：村校选课难 职校送课来

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澎湃教育网-中国教育信息网信(记者蒋亦丰通讯员柯江徽杜益杰)“太好了！ 这些电子设备，山里的孩子们没见过，更不用说操作了。 ”最近浙江省缙云县唐市小学收到了该县职业中专送来的大礼包——校园steam科技馆建设的80套总价值1万多套电子教育设备。

唐市小学位于缙云县东北角，目前有6个教学班、75名学生和14名教职员。 作为典型的农村小学，唐市小学缺乏教师和硬件，在开设拓展性课程方面遇到了课题。 校长梅宇翔告诉记者，前几天学校只开设了5门开展性的课程，是国际象棋类、乒乓球、画等以前就流传下来的项目。 “都市学校的任何高级、黑科学技术课程，村里学校的孩子都想不到。 ”。

唐市小学这样的烦恼不少。 现在缙云县有12所农村小规模学校，根据县教育局的调查，很多学校在展开性课程方面“抓住胳膊肘”，但最少的学校只有3所展开性课程，学生几乎“不能选择”。 缙云县从去年开始制定农村小规模学校的“振兴计划”，其重要事业之一是在村里的学校开设多样的拓展性课程。 在教育局的指导下，缙云县职业中专和唐市小学成对开展了合作系列活动。 “这是我县第一所学校和村学校配对，学校专家多，有设备，课程实操性强，可以去村学校。 ”缙云县教育局副局长吴丽明说。

两所学校相距40公里以上，但受不了学校教师的热情。 在县教育局、教育室的指导下，职业中专的老师们通过研讨会、公开课、讲师团等途径进行合作。 特别是在短暂的长假中，两个学校的教师坐在一起准备课程，学校的教师发挥了专业的特点，村教师提出了课程建议。 双方一起磨练课程，开发了“进入电子世界”、“少儿茶艺”、“红色旅行说明”、“缘云特色小吃制作”等开展性课程。 最受学生欢迎的是《缘云特色小吃的制作》，大家跟着学校的老师学习，自己做了平时经常吃的“缘云烧饼”，成为了“让人垂涎”的课程。

一年后，大学提供了3d印刷、无人机、短篇视频制作、少儿编程、少儿茶艺等多种设备，在村学校建设了steam科学技术馆和steam国学馆。 现在，村校有12门开展性的课程，用梅宇翔的话来说，学生们“好好学习，玩得很开心”。

“这次合作也给我们带来了意想不到的成果。 ”。 缙云职业中专校长叶云汉说，学校参与了县乡村振兴事业。 因为去唐市小学的次数很多，老师们对当地有很深的了解。 学校利用农林、园林等专业特点，结合唐市村茭白、茶叶栽培优势，开设“茭白栽培”、“茶叶栽培”等课程，帮助农家处理难题，得到农户的支持。

另外，缙云县工艺美术学校成为该县北小学和城乡的配对学校，制作了“口琴”、“竹蒸笼”、“彩带龙”等一系列音体美特色课程。 县特级教师、教员也与小规模学校合作，开展项目式的合作事业。 吴丽明表示，缙云县将进一步充分利用域内教育资源，准确帮助农村小学校，为村娃们提供优质教育。