要闻：教育部长陈宝生《人民日报》撰文：加强顶层设计 革新从业思路 扎实推

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4月28日，中央和国家机关工委召开中央和国家机关党的从业及纪检业务会议，全面落实习近平总书记在中央和国家机关党的建筑业会议上的重要演说精神，推进今年中央和国家机关党建设的要点业务。

最近，《人民日报》摘录刊登了教育部党组书记、部长陈宝生在会议上的交流发言“加强顶级设计创新的商业构想，切实推进示范机构的建立”。 和教育小新一起看↓↓

加强顶层设计创新的商业思路。

稳步推进示范机关的创建

教育部党书记，部长陈宝生

教育是国家的大计，党的大计。 2019年，教育部党组深入学习习近平新时期中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述以及中央和国家机关党在建设实务会议上的重要演说精神，指挥党的政治建设，稳步直属机关党建设的优质迅速发展

一、“顶级目标”的领导者

以“三个表率”、“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”为尺子，让机关有战线，致力于加强“两个维持”的行动和效果。 一个是政治冲突。 把习近平总书记重要指示的指示指示作为政治要件，第一时间贯彻执行，列入党组织会、部长研讨会、员工调整会等重要议题。 印刷建立健全的有关体制实施方案，形成员工闭环，确保零部件有着落，凡事都有反响。 二是思想冲突。 围绕贯彻习近平总书记关于教育和机关党建的重要论述，部党组理论学习中心小组采用“个人自学+分领域指导学+集中研究学”模式，前后开展4次共同学，以以上率，条块结合，整体的 学习贯彻党的十九届中央委员会第四次全体会议精神集中轮讲班。 成立了368个年轻干部理论学习小组，部署了423名领导，涵盖了4000名年轻党员，每年开展了1800人的学习活动。 第三个是行动的目标。 多次说“教育要遵守初心，立德树人要承担使命”，切实开展“不要忘记初心，记住使命”的主题教育。 贯彻执行《中国共产党中央关于加强党的政治建设的意见》要点任务分工方案，抓好任务的执行。 深入学习习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治实务会议、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要演说精神，对照台帐按项目切实执行。 保护意识形态的主要阵地，确保教育系统的安全稳定。

二、“提高底部”的坚强基础

采取“谈”、“评”、“调”、“问”、“诊”、“督”的做法，以“五子并行”全面整顿342名现任党员党支部。 “晒单”是结合学习教育、调查研究，通过自己寻找、建立员工群体点、大众提议、集体会议等方法，排出问题“单”1013条。 “开方子”看问题，推进各部门的对照问题清单，制定整改“方子”1542条。 整理“动刀”、要点整理近100条事项，用“外科手术”或“微创手术”的方法修正。 “养身”结合整改执行，推进83个党组织的交替，新建103个党组，推进97个制度的制定。 选择“步进”、66个先进党支部，明确20个后进党支部，推进“后进先进，中间先进，先进，再前进”。

三、“一线规则”的强烈作风

“一线规则”使党员干部深入基层，密切联系群众，进一步优化政治生态。 一是党组织成员和司局级干部的模范领导。 在主题教育期间，深入基层一线广泛展开调查，形成了245份调查报告。 党组织成员、司局长深入滇西和“三区三州”等，稳步推进教育扶贫攻防。 重视把调查成果转化为推进教育改革快速发展的政策措施。 二是印发并实施《关于在直属系统建立一线规则的意见》。 每年一线工作时间确定，党组织成员到基层党建、教育快速发展、教育改革、意识形态，全面严格治党“五个必须”。 三是集中整顿形式主义、官僚主义，为基层切实减少负面。 2019年印刷的规范性文件比上年度减少了34.5%，三类、四类会议的实际召开数为每年定额总数的72.3%，确实为基层负面。

四、“需要执行”的强烈效果

说是千道一万，执行是最重要的。 一是加强领导的把握执行。 在重要会议、重要文件和重要部署中，党建工作都被列为重要复印件，每周调整会与业务工作一起安排，全年推进会与业务工作一起盘点，年底听特别报告。 党组每半年比较一次驻教育部纪检监察组的特集会商制度和发现的突出问题，稳步推进了整改。 二是巩固和落实责任。 《教育部直属机关基层党组织书记制定实施党建工作记者评议审查方法，反复定性与定量结合，采用多维、多主体综合审查，推进基层党组织书记明确履行职责。 三是建强队执行。 设置9家成立党委的机关党政“一把手”的11个党总支的直属部门逐个增设中层正职指导职位，专门配备专职副书记。 将专职党务的实务经验纳入干部履历，以“小切口”推进兼职党务干部队伍建设“大突破”。