要闻：“模拟政协”活动培育青少年公共精神

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70年来，在党的大力领导下，人民政协重复团结和民主两个主题，服务党和国家中心的任务，建立新中国和社会主义革命，在建设、改革的各历史时期发挥了非常重要的作用。 70多年的实践表明，人民政协制度具有多方面的独特特征，中国式民主在中国发挥得很好，很有用。 在新形势下，我们要多次搞好人民政协制度，迅速发展人民政协事业。

青少年的“模拟政治协商会议”活动，通过模拟人民政治协商会议的建议形成过程，理解中国的民主政治协商制度，提高协商能力是公益性青少年创新实践活动。 “模拟政协”都被称为“全国青少年模拟政协活动”，是中国致公党发起的、由多个组织机构参与的全国青少年创新实践活动。 青少年“模拟政协”活动定期召开，取得了良好的效果。 例如，年、第三届全国青少年“模拟政协”活动中发生的优秀提案“关于网络+老年人看护之家”推进中国知识养老提案”在年全国两会上提出，得到民政部的正式回答，学生们提出的“网络+在家社区养老服务器” 年活动产生的优秀提案——北京市海淀区人民代表大会附属的《关于完整中小学性教育体系的提案》于年全国政协大会上提出，并于当年10月得到正式答复，予以处理。

多年的实践证明青少年的“模拟政治协商会议”活动具有重要的作用。 一是青少年参与社会生活，承担公共责任，树立国家意识，开辟了培养公共精神的实践道路。 青少年的“模拟政协”活动使青少年有了越来越多的真相接触社会、了解民生的机会，实践中锻炼公共品格的成长机会也增加了。 二是为德育实践化提供了借鉴的实践经验。 长期以来，我国德育课程的一个突出问题是脱离生活的实际，脱离学生们的真实生活。 青少年的“模拟政治协商会议”活动通过让学生了解政治协商会议的历史，参观政治协商会议的议事活动，在生活中切实体验中国的民主政治体制，并从实际生活中发现问题，凝聚建议，培养真实的德育品格 三是用实际行动实践了立德树人的基本任务和全面的育人教育目标。 实行这个教育目标，不仅要培养青少年的私德，还要培养他们参与公共生活、承担公共责任的公德，在此基础上培养青少年学生热爱祖国、热爱中华民族的大德。 青少年的“模拟政协”活动是宝贵的公共品格教育探索，是多年实践说明的可行之路。 四是探索了社会主义合格公民的培养路径。 青少年学生在参与“模拟政治协商会议”活动的过程中，也是按照法定程序学习与身边的家庭事务、学校事务和社区事务协调有序参与的过程，模拟协商民主生活实践的过程。 青少年学生在协商民主实践中受到锻炼，学习以和平、正义、合理的民主方式表达自己观点和需求的过程也是重要的成长过程。

因此，我们建议在全国中小学进一步宣传青少年的“模拟政协”活动，落实“立德树人”方针，培养青少年的公共品格。

第一，在有条件的城市设立“模拟政协”实践基地。 年以来，北京市政协与中小学合作，建立了50个“模拟政协”实践基地，取得了良好的效果。 第二，鼓励学校成立“模拟政协”社团。 例如，北京市暂时中学相继成立了“模拟政协”社团。 全国各地的“模拟政协”活动中，也成立了相应的学生自我组织化。 第三，组织学生参观全国政协和地方政协的通常活动。 根据一些评论，可能很难让中小学生真正理解政协，但他说“这是体验和感受政协的气氛，并不妨碍孩子在心里播种协商民主主义的种子”。 第四，进行“模拟政协”提案评选活动。 近三年来，北京市有200多项青少年“模拟提案”引起政协委员的关注，其中50多项提案由政协委员经过精心编撰后，提交北京市和全国两会。 第五，定期邀请政协委员和专家参加校园。 委员和专家进入学校开展师生讨论交流，使活动更深入，建议更有价值和可行性。 第六，进行“模拟政协”实践成果展示活动。 选出优秀的提案，通过现场模拟提案处理等展示交流活动，帮助青少年更好地认识政治协商会议，理解公共活动的步骤和意义。

就像参加“模拟政协”社团活动的学生说的，““模拟政协”活动为我们提供了建议的途径，给了我们对社会更深的注意和思考，让我们感到肩上的担子更重。 ”。 让新一代参加“模拟政治协商会议”活动深入进行社会实践，是青少年公共品格的比较有效的培养途径，使新时期的青少年学生更积极地投身到火热的生活中。

《澎教育网》年05月25日第2版