要闻：让“健康第一”真正成为教育界共识

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全国两会期间，为中小学生减少“负面”、增强学生体质的问题受到代表委员的关注。 最近，108名全国政治协商会议委员共同提出“关于健康第一教育理念的落实，为中小学生提出了减负的建议”。 委员们指出，近年来中小学生的体力问题很突出，近视、肥胖的发生率很高。 委员们认为，对于旧的育才观念、对体育科目重视不足等现象，是适当调整教育指挥棒方向的时候了。

前几天，习近平总书记在考察陕西省安康市平利县老县镇的中心小学时说:“现在孩子普遍眼镜化。 这就是我隐藏的担心。 另外，身体的健康度因运动少而下降。 文明的精神，野蛮的躯体，我说的“野蛮的躯体”是强身健体。 ”。 在我国，党和国家历来重视学校体育。 在政府的业务报告书中写道“保证每天1小时的体育活动时间”，党的第18届第3中全会指出“加强体育课和课外运动，促进青少年身心健康的身体强壮”。 根据最近发表的2019年全国教育事业迅速发展统计公报，中学体育场(馆)的面积满足学校的93.54%，体育器材装备满足学校的96.56%。 高中体育场(馆)面积达到学校91.62%，体育器材装备达到学校94.20%。 2019年底，云南省率先提到中国考试体育得分100分，与语数外等主科等值。 重视青少年体育，增强青少年体质，应该说在我国从政府到民间都取得了广泛的共识。

但是，我们也必须看到，现实中，开设不均匀的体育课，榨取体育课成为个别学校的常态。 有点地方每天一小时的运动质量不高，形状相似。 中考体育有“考什么练什么”的现象……在升学压力下，学校体育有被“边缘化”的危险，视力不良和体质健康水平依然是我国学生身体素质的短板。 引起这种现象的重要原因是许多学生面临着过度的课程负担、运动不足。 因此，我们必须在负面插件上下功夫。 在去年举行的中小学健康促进行动新闻发布会上，教育部相关负责人建议“一增一减保障”促进中小学生健康:即增加体育课、课外运动和健康教育。 加强减轻中小学生不必要学业负担的制度保障和师资、会场设施等条件保障，为促进青少年健康指明了方向。

学校体育事业要取得实效，要努力在以下方面着力。 要积极发挥评价作用，把体育工作者纳入教育现代化判断指标体系，纳入考试制度改革，纳入国内评价文案。 二是保障，一齐开设体育课，配备体育教师，按标准配备体育场馆设施，实行校方责任保险等制度。 三是改善体育教育，实现“教会”“勤奋”“常赛”，让学生在体育训练中享受，增强体质，健全人格，锻炼意志。 四是通过体育等手段，培养学生心理健康素质，健全人格，锻炼意志。 希望利用全国两会的这个平台，越来越多的有识之士加强青少年体育，加强青少年体质的鼓和呼唤，使“健康第一”的理念真正成为教育界的共识。

(作者是本报记者)

《澎教育网》年05月26日第2版