要闻：教育部党组：开启全面建设高素质专业化革新型教师队伍新征程

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开辟全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程

中国共产党教育部党组

教师队伍建设新征兵的基础

教育是国家的大计，党的大计。 近年来，在习近平新时期中国特色社会主义思想的指导下，全国教育体系深入贯彻“九个再三”，教育公平迈出了重大步伐，教育质量显着提高，教育现代化加快，教育国际影响大幅度提高。 教育大计，教师为本。 我国教育取得了今天的历史成就，离不开广大教师的默契奉献。 经过多年的积累，中国教师队伍建设取得了明显的效果，为新时期的优质快速发展创造了良好的条件。

教师队伍的基础地位更牢固。 地位是迅速发展的基础。 习近平总书记反复提倡新时期中国特色社会主义教育理论“九个再三”，以教师队伍建设为基础业务，在总书记全国教育大会的重要谈话中，教师队伍建设是其重要组成部分，其权重、要求高度 年1月，新中国成立以来党中央首次专门印发关于教师工作的文件，即《中共中央国务院全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》，确定把教师工作放在教育事业快速发展的要点上支持的战术行业 年3月，教育部等5个部门印发了《教师教育振兴行动计划(-2022年)》，部署了实施教师教育的5项重要任务和10项行动。 年8月，教育部等6个部门共同印发了《关于加强新时期农村教师队伍建设的意见》，聚焦弱点，提出了创新措施，推动了农村教师的持续快速发展。

教师队伍更显着地负责完成使命。 长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，多次教育国家，为党的育人，为国的育人，为德教育、立德树人，默默地耕作，无私地献身，培养一代社会主义建设者和接班人。 近年来，出现了包括、高铭暄、卫兴华等“人民教育家”、李保国、黄大年等优秀教师的典型，以及“时代模范”钟扬、曲建武、张玉滚、陈立群、卢永根等杰出代表。 自新冠肺炎疫情暴发以来，14000多所大学附属医院的医务人员支持湖北、武汉的疫情防控，成为“最美的逆行者”。

教师队伍制度的举措更完整。 党对教育事业的全面指导，以重师德、兴师范、强素质、优结构、待遇提出等重要环节为中心建设章立制，有力加强了教师队伍建设的制度供给。 师德并重。 印刷和改善新时期教师风格建设的意见，公布新时期高校、中小学、幼儿园教师职业行为10项规范等系列文件，划出教师风格红线，提高教师违规行为的调查和公开通报力。 力气很重。 启动教师教育振兴行动计划。 完善公费师范生政策，提高师范生平均资金，建立师范类专业认证制度，改进和完善师范生教育政策。 《国培计划》十年来，中央财政投入超过170亿元，培训教师超过1600万人，全面提高了教师的素质能力。 必须多次管理。 首次公布了中小学领导的管理方法，完全选拔了录用和管理监督机构。 全面实施国家中小学教师资格统一考试，提高教师准入门槛。 实施城乡统一的中小学教职员编制标准，开始“录用县管学校”改革，进行了县域教师交流轮冈的常态化、制度化。 印发《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，严格关闭考核思想的政治素质，重视根据能力、实绩和贡献评价教师。 多次以保障为基础。 开展专业监督，保障义务教育教师工资收入水平在当地公务员以上。 实施乡村教师支持计划，全面实施集中贫困地区乡村教师生活补助政策。 中小学老师减轻不合理的负担。 《特岗计划》15年来中央财政累计投入资金710亿元，累计招聘95万特岗老师，复盖中西部省1000多个县，3万多所农村学校。

教师队伍开辟建设新征兵的方向

现在中国教育总体上发展迅速，在世界上列入行列，各级各类教育普及程度都达到或超过中高收入国家的平均水平，地区、城乡教育差距进一步缩小，人民群众的教育获得感不断增强，1732 中国进入优质快速发展阶段，教育必须适应党和国家事业的快速发展要求，符合中国的综合国力和国际地位，巩固经济社会快速发展和国民素质提高的基础，培养越来越多的适应优质快速发展的各类人才 基础教育是我国教育的基础，教师是基础高等教育是我国教育的战术制高点，教师是创造高点的制高点职业教育是我国教育的创新增长点，教师是增长点的增长点立德树人是教育的基本任务，教育教师

我国的教育总体上取得了很大的进步，但要实现优质的快速发展需要很大的努力，要满足人民还得冷静地看路很远。 有些地方对教育和教师工作的重视不足，在教育事业的快速发展中硬件轻软件、重外延轻内涵的现象还比较突出，对教师队伍建设的支持力度亟待加大。 师范培养模式改革需要深化，教师教育师资队伍比较弱，教师教育体系建设需要加强。 有些教师的素质能力很难适应新时期人才培养的需要，教师水平需要提高，专业化水平需要提高的教师特别是中小学教师职业魅力不足，地位待遇需要提高的教师和农村结构、学科的

新时期加强教师队伍建设，以优质快速发展为主线，寻找准教师队伍建设的突破口和着力点，全面深化教师队伍建设改革激发新的快速发展活力，教师队伍快速发展中深层次体制的 要推进教师队伍从专业管理向现代管理的转变，实现教师队伍从基本支持向优质支持的转变，开始全面建设高素质创新型教师队伍的新征程。

教师队伍开辟建设新征兵的要点

“十四五”时期，要以优质快速发展为主线加强教师队伍建设，以教师为灵魂、能力为基础，管理为要、地位，使广大教师在职场上有幸福感，事业有成就感，社会上有荣誉感。

——加强师德师风建设，对有信仰的人说信仰。 习近平总书记强调教师和教师之风是评价教师队伍素质的首要标准。 要把这个“第一标准”落实到师德师风建设的各项事业中。 完善师德建设制度，实施师德风建设工程，建立健全教育、推进、评价、监督、奖励、处罚六个制度，不断努力，有严格的制度规定，有日常教育监督。 建设一批教师风建设基地，强调各方面全过程教师培养，使教师成为先进思想文化的传达者、党政府的坚定支持者、学生健康成长的领导和引导者。 要把握继承和快速发展、高线领导和底线要求、严格管理和厚爱的关系，多次实行“四个统一”，实行新时期教师的职业行为“十项规范”，健全教师风格的长期机制。 保持高压态势，坚决调查教师师风违反行为。

大力振兴教师教育，让优秀的人培养更优秀的人。 教师教育是教育事业的从事母机，是教师队伍的源头活水。 必须致力于加强系统。 健全以师范学校为主体、高水平综合大学参加、以高质量中小学幼儿园为实践基地的开放、协同、联动的中国特色教师教育体系。 建设国家教师教育改革实验区，推进地方政府、高校和中小学共同育人。 在高水平综合大学进行教师教育，发挥专业特点，强调教师教育特色，重点培养教育硕士，支持适当培养教育博士。 健全省市县教师快速发展机制，推进教师终身学习和专业自主快速发展。 要着力提高水平。 提高培养水平，改革人才培养模式，切实提高师范生的综合素质、专业水平和创新能力。 加强师范生的公费教育，使越来越多的优秀青年报师范成为教师。 建立适合教育领域优势的教师招聘方法，选择乐教适教善教的优秀人才加入教师队伍。 要着力保证质量。 执行大学分类判断，实施三级五类师范类专业认证，保护师范教育质量“生命线”，诱惑师范学校特色迅速发展，追求卓越。 要努力融合创新。 教师激发新闻技术的内生动力，使教师积极适应新闻化、人工智能等新技术的变革，积极探索新时期的教育教育教学方法。

深化教师管理综合改革，陆续出现好老师。 教师的资源构成必须是“更均衡的”。 深化“县管学校招聘”管理改革，切实发挥教育部门领域主管部门的作用，统一教师的配置和管理。 创新和规范中小学教师编制配置，提高教职员编制统一配置和地区间协调力，向农村学校、薄弱学校、幼儿园倾斜。 切实实施农村教师特岗计划，优先满足男女老少贫困地区的教师补充需要。 继续实施银龄讲学计划，鼓励乡村和基础学校支持献身健康的退休优秀教师。 教师职业迅速发展成为“更顺利”。 深化中小学教师角色制度改革，提高中、高级教师岗位比例。 健全职业大学教师管理制度，推进职业大学教师和公司工程技术人员、高技能人才的双向流动。 教师的考核评价必须是“破五唯”。 切实改变唯论文、唯学历、唯职名、唯帽子、唯奖等倾向，重视教师思想政治和教师评价，重视教育教学的实绩和贡献，打破sci至上，打破边立，发挥教师评价“指挥棒”的良好指导作用。

不断提高教师的地位待遇，使尊师重教蔚然成风。 重新投入。 优先保障教师队伍建设作为教育投入的重点，提高教师的工资待遇。 完善中小学教师待遇保障机制。 支持提高参加1+x证书试点的职业大学绩效工资总额，建立大学健全提高竞争力的内部分配机制。 大大提高乡村教师的待遇，关心乡村教师的生活。 必须减轻负担。 规范各类检查、考核、评价、填表及各类社会事务，整理与教育教学无关的活动，切实减轻中小学教师的不合理负担。 建立尊严。 制定中小学教育惩戒规则，教师依法履行教育教育教育教育和管理职责，处理对学生管理不善、管理不善的问题，促进学生全面快速发展、健康成长。 大力推广。 健全教师国家荣誉表彰体系，加大推动力，给人们带来欢乐，产生重大影响，发表能表现教师新时期风貌的文学作品和电影作品，构建新时期的教师文化，流传于中华民族尊师重教、崇智尚学优良以前。

(作者:中共教育部党组)