要闻：深圳：复课初期体育“零起点”教学

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澎湃教育网-中国教育情报网(记者刘盾通讯员杨瑾)学校积极锻炼每天1小时的员工，一律、简单粗暴地停止校内体育活动，合理地计划时间、地点、人员的部署……最近，深圳市教育局宣布“深圳市疫情防控期间的 学生的室外运动保持安全间隔，不戴口罩。

《意见》规定，学校必须多次在健康第一、安全第一的大体上，根据现实情况、现有条件，统一调整教育计划，合理规划校园体育活动场所的设施，制定分期、分层、分区域体育教育及体育活动方案 节日，学校体育场馆对本校初三、高三优先开放。

受疫情影响，学生在家长，运动量不足，《意见》以学校体育教育、体育活动、非身体接触性体力练习和迅速发展心肺功能的有氧运动为主。 重新开课初期，运动量和运动强度应该保持在中、小范围内。 随着学生体力的恢复，在判断的基础上，逐渐提高强度。

《意见》确定体育教师必须全面理解学生家庭运动的状况，科学地判断学生现有的体力状况和运动能力，仔细制定教育计划。 教师要根据科学判断，明确教育的起点，逐步提高运动负荷、教育难度和要求。 教师在教育过程中，必须加强运动负荷的监视，发现学生身体异常情况，立即启动应急措施，及时应急解决。 教师要搞好课内外联动，适当安排体育作业。

“要加强家庭内部训练，积极完成体育家庭作业。 ”。 《意见》建议，在体育课上，学生必须学习运动前后的热身和放松练习，在教师的指导下控制运动负荷。 学生在室外、体育场馆参加体育活动时，必须保持安全距离，前后左右隔开2米以上的间隔。

《意见》还根据疫情防控的要求，诱惑学校改革校际活动的形式和复印件。 长期课间活动尽量安排一个人自主完成的练习动作，不得使用交流等不利于疫情预防控制的运动项目和做法。 各学校必须根据本校地点的实际情况，最大化学生的间隔距离，确保间隔在2米以上。 在场地不足的学校，可以分批、高峰地开展大课间活动。

比较初三学生的备考和高三学生的体育专业考生，《意见》提出考生需要根据科学判断，明确训练的起点，逐步提高训练强度。 初三学生要根据今年的体育中考政策全面判断自己的情况和备考条件，科学地选择考试项目。