要闻：内蒙古出台中小学教师减负清单

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澎湃教育网——中国教育信息网(记者邓文婷)最近发表了内蒙古自治区党委、政府发表了中小学教师的负面名单，自治区将减轻中小学教师的负担作为教育监督和入学检查的重要复印件，监督结果与地方党政领导班子有关

自治区从切实减轻审计评价、进入社会事务校园、填写统计、借用中小学教师、形式主义、官僚主义负担的提取等5个方面，列举了26个具体的负面名单。

自治区要求各地集中清扫，确认中小学和教师审计检查评价的几个事项根据现在减少了50%以上。 今后各部门不得开展有关中小学和教师的审计检查评定的几个事项，实施年度计划和批准准备制度，不列入年度计划、未批准的审计检查评定的几个事项全部展开。 关于中小学和教师的审计检查评价应审查一些事项，经教育行政部门同意，按程序报告批准，其他部门不得自行设置。 而且，各地不得多次强调正确的政学观，提出升学指标，或以中高考的升学率审查中小学和教师。 不要把升学率与学校的工程项目、经费分配、考核评价优先等联系起来，不要单方面坚决纠正追求升学率的倾向，切实减轻审计评价的评价负担。

在切实减轻社会事务对校园的负担方面，自治区在各地开展教育扶贫事业和黑扫恶、防灾减灾等专业事业和文明、卫生等城市创造优评优先活动中，提出了关于中小学教师工作复印件确定的规范要求。 在切实减轻教师填写统计负担方面，自治区严格规范各种报告填写工作，强制要求中小学和教师填写与教育、教育、教育、教学无关的问卷调查、调查资料、课题研究数据等资料，以及中小学教师相关的各种新闻

为了切实减轻借调中小学教师带来的负担，自治区要求各部门严禁擅自借调中小学教师。 教育管理机构及其他非教育机构和中小学混职、严禁编制教职员的中小学教职员编制和长时间空编辑和编辑、中小学教职员是否不在职场和“吃空工资”压榨和挪用， 严格规范各种中小学教师的培训活动。

另外，自治区还对各地必须切实减轻形式主义、官僚主义给中小学教师带来的负担方面提出了具体要求。 不要轻易使用事业群、政务app入驻事业场景的截图和视频录像等方法来代替实际的事业评价。 严格控制教育评价活动的数量和频率，减少多头评价、重复评价。 不得以人才称号作为职务评定、评奖的限制条件，相关申报单上不得设置人才称号填写栏。