要闻：浙江加强初中教育给出政策“大礼包”

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澎湃教育网——中国教育信息网(记者蒋亦丰)日前发表了浙江省加强中学教育的指导意见，到2035年各省各地的中学建立在现代化学校，县域内中学生学业水平的校际差异系数低于0.15。

意见是为了实现中学集聚在中心城市，资源向寄宿制农村中学倾斜。 鼓励城市学区连片中学分组，组成学校联盟，支持九年一贯学校的快速发展。 “网络+义务教育”深化城乡学校合作，大力推进城乡中学教育共同体建设。

优配强中学校长推进初高中校长的贯通培养，鼓励高中学校管理骨干交流到中学工作。 试行校长等级制，探索建立科学的校长等级评价体系，形成有利于优秀校长卓越的激励机制和政策指导。 构建中学校长层次分类培养培训体系，培养青年校长和校长的继任者。 实施《提高中学校长素质计划》，对全省中学校长展开全员训练。

优化中学教师配置，要点诱惑优秀教师流向薄弱中学，教师在教育集团内从“名校”流向“弱校、新学校”，可以看作是支教经验。 切实防止地区内名士资源过度集中于部分学校，严格规范民办学校公派中小学教师。

扩大学校人事事业的自主权，探索学校按照规定的条件和程序提名、考察、聘请的副校长。 学校以机构总量控制为前提，自主设置内设机构，自主选择录用中层管理者。 全面实施“公民同招”，从2021年开始，全省高质量示范普通高中学校60%以上的招生名额合理分配到区域内的中学。

而且，浙江省将大力实施中学补习提高行动。 从2005年开始，全省约500所中学进入补充短提高行动，每3年轮一次，实施动态管理。