要闻：北京·燕太片区职教扶贫协作区从业纪实

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新学期开始，来自山西省汾阳市栗家庄乡南垣村建段立卡学生王天宇，怀着对未来美好生活的憧憬，背着包来到了“北京燕太领域教育扶贫合作区”的成员学校阜平县职业技术教育中心。

年成立以来，“北京燕太领域教育扶贫合作区”已经免费培养建设卡贫困学生1.5万人，各类社会培训45万人，推进脱贫人数5万多人，使北京冀晋蒙四省(区、市) 33个贫困县的许多家庭从贫困中致富

合作区的由来。

“北京燕太领域教育扶贫合作区”在“9+2职业教育合作区”的基础上扩展，复盖北京冀晋蒙四省(区、市) 33所贫困县51所中高职学校和一汽、中华爱基金会等20家公司、社会团体。

“从‘9+2职业教育合作区’到‘北京燕太领域教育扶贫合作区’，经历了艰难的破土和繁荣过程。 ”。 说起合作区成立的始末，阜平教育中心校长张士平感慨万千。

年3月，在国家机关事务管理局、省教育厅、市教育局的协调指导下，阜平建设了以阜平教育中心为龙头的“9+2”职业教育合作区，横跨晋冀两省，复盖燕山—太行山区11个贫困县。

3月计划，4月对接，5月签约，6月建设，7月招募……在锣密鼓中，9月10日，来自11个县的700名新生聚集在阜平教职中心，开始了新的生活。 年8月，阜平教育中心新校区竣工。 阜平县委、政府召开了多次专业会议研究新校区如何发挥更大的作用。

那年8月27日，教育局局长李丙亮带领团队去北京，向国家管理局扶贫事业集团负责人作了专业报告。

“我们要建立更大的合作区，联合整个燕太领域的33个贫困县进行教育扶贫，向整个燕太领域宣传阜平教育扶贫模式。 ”。

“你们做这个大教育的想法很好。 现在动手，马上拿计划。 ”。

这个准备是十多天了！

9月8日下午20点，时任县长的刘靖驱车4小时赶到北京，拿着桶泡面一边吃一边和相关专家交流了情况。 12月27日，教育部、工业和新闻化部、国管局等有关部门，北京、河北、山西、内蒙古等4个省(区、市)和保定、张家口、承德、大同、忻州、乌兰察布等6市教育主管部门，燕太领域33个贫困县37所职业学校的相关负责人

北京-燕太领域教育扶贫合作区及教育扶贫教育小组职工会议正式成立。

有道，有道

合作区的“根据地”是阜平县教职中心。

投资12亿元新建占地518亩的新校区，这在寸土寸金贫困的山区县也多难啊！

“为了让当地人幸福，一切都值得！ ”现任县委书记刘靖发了言，表示:“阜平县委县政府全力支持合作区和教育扶贫教育集团的员工。 三年前，我们县每年筹集1000万元资金用于集体驾驶。 ”。

阜平教职中心院内建设的“梦翔汽车实训基地”是教育扶贫合作区开展事业的典范。

年8月，顾海雨老师没有在家享受假期，但来到基地接受训练。 八月的酷暑，他必须和其他同事一起在假期锻炼教育能力。 因为新学期还会迎来新同学。

阜平教职中心院内有“u”型建筑。 这五层楼是全国最好的八家汽车企业建设的“梦翔汽车实训基地”。 实习室有近200辆教育用车和分装部件，来自燕太领域33个贫困县的1920名汽车专业学生采用于汽车理论课和实际操作。

年3月，国管局扶贫事业集团在一汽集团、上汽集团、长安汽车、比亚迪汽车4家车企业设立了梦翔汽车实训基地。 2019年5月6日，北汽、长城、吉利、广汽等4家汽车企业参加，再次捐赠了原来的4家汽车企业和4598.63万元的实训设备。

合作区成立后，各地成员学校积极行动。

作为地区示范学校，河北丰宁县教育中心、周场县教育中心、怀安县教育中心、山西省阳高县职业技术学校、繁峙县教育中心、内蒙古商都县职业技术学校首先在专业建设、师资培养、基地共享、教育扶贫等方面进行广泛合作、合作

三年来，合作区内33所贫困县37所职业学校多次错位迅速发展，特色迅速发展，协同快速发展，目前陆续建立了13所省级骨干或特色专业，4所学校被评为省级中职教育质量提高工程项目学校。

有路，达天下。 目前，合作区职业教育实现了整体跨越式快速发展，正在构建燕太领域的知识扶贫人才培养平台。

牧羊人的春天

现在在南京汽车有限公司工作的陈旭是在“梦翔汽车实训基地”学习的学生。 如果没有机会去阜平教职中心，他会成为牧羊人。

那一年，陈旭在内蒙古乌兰察布市商都县中学毕业，中考分数很低，没能上普通高中。 即使想办法上了高中，学费很高，家庭条件也不允许。 于是，懂事的陈旭决定不给家里增加负担，拿着父亲的牧羊棒放羊。

这时，中学班主任的登门带来了领域合作学校阜平教职中心汽车专业招生的消息，告诉了他的父母。 “你家是建设卡的贫困家，可以享受‘三免一助’政策。 不仅上学不花钱，国家还会还辅助英里。 ”。 听了这个，陈旭的妈妈流着眼泪，不停地说国家的政策很好。

入学成真的陈旭也很有志气。 三年后，他因专业成绩优秀被南京汽车有限企业录用，每月能挣5000元以上的钱。

上班后的第一个春节，陈旭回到内蒙的老家，把挣的两万元工资交给了母亲。 那一刻，他妈妈又含着眼泪，高兴地说:“这么多啊！ 这么多啊！ ”。

和陈旭一样改变命运的是去年秋天从大草原来到内地学习的很多伙伴。

“这些学生是每个家庭的希望，每个家庭命运的变化还会影响当地人的领导，所以必须养育他们！ ”。

据介绍，为了让他们有更好的生活环境和学习环境，当地教师竭尽全力。 不仅如此，车企方面每年派遣专家、技术人员到学校培训教师，向学生说明公司的文化和汽车文化，对实习生进行岗前训练。 每年的实习季节，学生们都分八大汽车制造商进行实习，一对一的新师徒制模式，大大提高了学生的综合职业素养和就业能力。

据统计，迄今为止，合作领域内的学校免费培养了1.5万多名建设卡贫困学生，推进了扶贫工作。 其中，仅阜平梦翔汽车训练基地就向合作区各县招收了3917名学生，1935人在车企就业。 许多学生仅实习年收入就达到了4~5万元，真正实现了“培养一个人，就业一个人，使一家摆脱贫困”的目标。

在第一堂实训课中，王天宇认真记住了老师说明的各种工具的采用方法和安全体会。 这时他暗地里决定自己一定要学好所有的课程，训练所有的技能，就业后向社会报告，向国家报告。 (澎湃教育网——中国教育情报网记者周洪松)