要闻：用“唐敖庆星”纪念唐敖庆

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唐青庆先生105年生日之际，国际小行星命名委员会将编号为218914号的小行星命名为“唐青庆星”。 这是对唐青庆老师的永远纪念，对中国科学界特别是吉大师生也有特别的意义。

唐青庆老师是杰出的科学家，理论和计算化学研究行业成就斐然，曾两次获得国家自然科学奖一等奖的他是卓越的科学技术领导人，作为国家自然科学基金委员会的第一任主任，“依靠专家，发扬民主，优先支持，公 他是有名的教育家，长期担任吉林大学的副校长、校长，在他的指导下，吉林大学很早就实践了教育和研究两个中心的建设方向。 他是优秀教师的优秀代表，热爱三尺讲台，教育人，桃李满天下。

20世纪50年代，许多学术大师向北，聚集在长春，盛况空前，群星闪耀。 唐青庆老师也是众多先贤中优秀的一员。 唐老师青年时期在美国哥伦比亚大学学习，担任过中国留学生会的主席。 新中国成立后，唐老师在留学生中呼吁回国参加社会主义建设。 1950年获得博士学位后，他马上回国，教北大。 1952年由全国高校院系调整，唐老师亲自找到相关领导，表示用自己的实际行动支持东北的教育事业。 我们经常说，如果可以在选项之间进行比较，就各有优劣，需要权衡。 那是因为自己快速发展的选择。 但是，考虑到20世纪50年代海外和国内、北京和长春的生活水平、从业环境的巨大差异，唐先生的回国和之后的北上完全基于他的国家感情，以国家科学教育的迅速发展为自己的使命，以国家的需要为自己的负责。

吉大就职时，唐老师家住在同志街和柳条路的十字路口。 那是我们在吉大学习期间往来于校园的必由之路。 早上去理化楼上上课，我们经常看到唐老师在上班的路上，手里拿着半导体收音机，一边走一边听中央人民广播电台的早上信息。 那时他是同学们害怕的校长，每次看到他的样子，好像都在提醒我们珍惜时间。 当时的图书馆需要写借书卡。 有时借唐老师读的书，在借书卡上看到他的亲笔签名，借的同学就很高兴，仿佛找到了成功之路。

唐老师为学生们开设过无机化学、物理化学、物质结构、统计热力学、量子化学等十多门课程，是吉大历史上为学生开课最多的老师之一。 他上课不需要带课，上课拿一支粉笔，一口气写出来，秩序清楚，走得很深。 每次开课，唐老师都要仔细准备，经常精读一些相关教材后，博得每家之长，形成自己的教育体系。 这对眼睛非常近视的唐老师来说，可以知道背后的付出。 他总是对学生们说:“看书不要躺在书上看。 站在书上阅读”。 我理解。 这要求学生们批判性的思考，阅读相关书籍和文献，观察形成自己的认识体系。

通过国家在不同的快速发展阶段诉诸人才，唐老师举办过13次不同主题的研讨会、讲习班和培训班，有些讨论班长达2年。 吉大读书期间，我参加过唐老师发表的“高分子尺度理论讲习班”和“分子光谱学讲习班”。 这是一门不太容易的课，需要很好的数学和物理基础。 面对物理难点，唐老师给我们补充物理，面对数学难点，唐老师给我们补充数学。 他的理论思考令人钦佩，他对学生的耐心令人敬佩。 唐老师说为了让我们掌握高分子尺度理论，花了一年半的时间研究诺贝尔物理学奖获得者德热纳的专业书，从头到尾。 在此基础上，唐先生开始研究和确立高分子固化的尺度理论。 唐老师的课不仅增强了我们的理论思维能力，而且给了我们分享他的治学做法的机会。

我们当时在上研究生课“高分子物理”。 第一章是高分子结构统计。 教育文案从20世纪50年代唐先生的分子内旋转理论和计算业务开始。 唐先生的第一篇古典论文于1955年发表在《科学通报》上，提出了许多计算杂分子内旋转能变化的势能函数公式，可以推断出一系列有机化合物的性质，为结构上改变物质性能提供了比较可靠的依据。 当时苏联关注中国科学技术的进展，将唐老师的这篇论文翻译成俄语，苏联化学家武肯斯坦从俄语翻译成英语，收录在英语出版的《高分子配置统计》专业书籍中，将唐老师的成果传达给西方学界。 唐先生在这篇《科学通报》论文的序言中说:“我国正在进行社会主义建设，合成这些或具有什么性能的化合物的要求越来越迫切，为了出色地完成这项任务，必须明确物质结构与其性质的关系 分子内旋转问题是这个科学行业的重要组成部分……”这句话反映了唐先生的科学选题的大致情况，面向世界科学的最前线，永远不要忘记国家的诉求。

唐老师生前接受了记者的采访，记者佩服唐老师桃李遍天下，唐老师听了爽朗地笑着说。 “那是我应该做的。 因为我是教师。 我也是被老师们养大的。 这是西藏的大高原上有喜马拉雅山脉，喜马拉雅山脉好像有珠穆朗玛峰。 科学的迅速发展有积累的过程，我们年老的科学工作者应该发扬甘于梯人的精神，支持和培养中青年科学工作者，让他们异峰突起。 ”。 他宝贵的科学家精神，在吉大生根发芽，开花结果，也被更广泛的中国科学教育界所继承，受到人们长期称赞。

唐青庆老师离开了我们，但他的精神已经成为吉大精神的重要组成部分。 吉林大学命名唐青庆楼，立唐青庆雕塑，编剧《唐青庆》，缅怀老师，成立教育子孙的唐斋庆基金会，聘请“唐斋庆学者”，建立国家基础学科拔尖学生培养计划的唐斋庆班，由此，老师的学术研究精神 现在，“唐敖庆星”已经成为浩瀚的星河中闪耀的一个，它提醒我们不要忘记教师和育人的初衷，勇敢地拓宽人类认识的边界，指导科教兴国、惠泽世界。

《澎教育网》年12月14日第7版