要闻：党建统领市域教育提质升级

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现在山东省济宁市选出了200所党建筑业模范学校，教师党支部书记“双领导”的比例达到了85%。

年以来，新增学位28.3万个，全市56人以上的大班额已经全部“清零”。 新建390所幼儿园，增加7.1万个学位，平民拥有家门口的普惠园。

近三年来，通过“教育民意通”平台处理了家长反映的各类问题2.6万多。

这些数据的背后是近年来济宁市教育事业改革迅速发展的巨大变化。 作为孔孟之乡、运河之都，济宁市近年来以党建为纲，指挥教育改革迅速发展，市域统一推进地区教育质量的提高，教育教育教育教学质量稳步提高，教育领域许多职工进入了全省第一方阵。 大众对教育工作的满意度也从去年的全省第15位跃升到2019年的全省第4位。

党建规范化实现“四个融合”

“目前济宁教育改革的迅速发展还面临着许多突出的短板问题，第一表现为“四重”:教育教育教学质量提高任务重，教师队伍建设任务重，学校和幼儿园建设任务重，学校安全任务重。 ”。 济宁市委教育工委常务副书记、教育局局长高广立说:“我们必须面对问题，克服困难，才能打开教育改革快速发展的新局面。”

你怎么攻硬？ 济宁的秘诀是:以党建事业为纲，以教育教育教育教学质量、教育公平、教育改革等五个方面的事业为线，以20个重点事业项目为线索，发挥一个党建先导教育的作用，形成强大的集中力、战斗力，全市教育全

年，济宁市颁布山东省第一部《中小学党建规范化建设标准(试行)》，从组织建设、团队建设等8个方面，对中小学党建工作标准提出确定要求，填补了中小学党建行业规范化建设标准的空白。

近年来，济宁学院附属的小党建领导了教育改革的有声有色，“构建开放视域下的基础教育阶段立体化阅读教育模式”被评为山东省基础教育教学要点项目，几位教师、副校长及校长受到齐鲁名师、名校长的评价，学校也是第一 到目前为止，济宁选出了200所党建行业模范学校，建设了13个党员教育专家服务站，教师党支部书记“双领导”的比例达到了85%。

把处理矛盾问题作为教育党建设的切入点，实行五教，促进全面快速发展

“以前音体美等学科多被认为是“副科”，音体美课程被边缘化，影响了学生德智体美劳的全面快速发展。 ”。 济宁市教科院院长吴昭洪表示，针对音体美教师的不足和一些音体美教师不教专业而教其他学科的问题，济宁市近年来单方面部署了报考、部署、强音体美教师。 另一方面，音体美教师回归主业主的责任，推进音体美学科教师的专业化、专业化。 ”。

“身体素质、审美素养也是学生的核心素养，音体美教育的差异也是我们与大城市、沿海发达地区的差异之一。 我们一定要延伸音体美教育短板，提高学生的综合素养，促进学生的全面快速发展。 ”。 高广立说。

近年来，济宁以培养“心红品正，学业优良，体魄强健，审美高雅，适应现代社会快速发展能力”的新人为目标，将音体美课程的执行情况纳入对学校、校长的评价，通过“教育督导+教育监督”

从年开始，济宁市每年投入500万元，举办全市中小学生体育艺术比赛，学生以班为单位，全市2.8万班全部参加，在比赛中促进练习，在比赛中促进执行，在比赛中促进提高。

此外，济宁市还向艺体大会获得特等奖级的学科指导教师授予“济宁市教育名人”称号，向一等奖的指导教师授予“济宁市教育教育教学先进个体”称号，向特等奖、一等奖级班主任授予“济宁市优秀班主任”称号，授予大会成绩

“这个政策不仅调动了音体美教师的积极性，班主任、校长强烈支持音体美学科的积极性，营造了良好的气氛。 ”党员教师、济宁市书法学科第一届演艺大会特等奖班指导教师王金海说。

在相关政策的大力支持下，济宁市东门大街小学以“适应教育”以学生的“适应性、美”特色推进学校实践，通过校本化、特色化实行五育要求的许多学校也得到了迅速发展。 2019年，山东省第十四届学生运动会(中学组)在济宁成功举行。

“三大活动”融洽党群关系促进家校和谐，增强人民大众教育的快速发展获得感

从2019年开始，济宁市全面实施“学校规范大落实，问题大改善，教师全员上门”的“三大活动”，不断增强人民群众对教育改革快速发展的获得感。

“有一段时间，我发现牛正运(假名)的作业很不顺利，也没有参加平时的习字活动。 》政治家、曲阜第二实验小学班主任孔菁对记者说:“访问家后，他妈妈生病住院，孩子自主学习能力差，在家玩手机就忘了作业和学习，我们积极让学生加强自主学习，自己完成好事件。

“进屋后，学生不漏，家人不落。 ”。 和孔菁老师一样，近两年，济宁市每年让全体教师完成两次家庭访问，处理家庭学校信息表达不畅的问题，促进家庭学校的共同培养。

通过11万名教师每年2次访问160多名学生全员等“三大活动”，济宁市教育局整理了整改问题1762条。 “我们严格规范了附近入学、严格管理工作量等10名员工，认真改善了课后服务、家庭学校信息表达等11个方面的问题，处理了家长关心的问题，提高了学校水平，促进了家庭学校的和谐。 ”济宁市教育局副局长邓民说。

济宁市还于2005年开通了“教育民意通”服务平台，通过“互联网+”模式“调查民情、通过民意、聚集民智、解决民忧”，确立了台账，逐个销售了号码。 家长在平台上提出需求，教育系统在平台上处理问题，近三年来，全市已经通过“教育民意通”处理了学生家长反映的各种问题2.6万多种，比较有效地促进了教育改革的迅速发展。 (澎湃教育网——中国教育情报网记者魏海政通讯员邓旭)