要闻：找到家园信息表达“最大公约数”

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国家信息表达是加强国家双方交流，促进幼儿全面迅速发展的重要途径。 近年来各地幼儿园把加强家庭合作作为提高保教质量的重要措施。 幼儿园和家长也越来越认识到家信息表达的重要性，家长和教师自主的信息表达意识得到强化，信息表达复制深化，信息表达方法更多样，信息表达方法更多样……而且家信息表达过程中也是信息表达复制的单方面，

全面理解当前房屋信息表达情况，找到房屋信息表达“最大公约数”，提高房屋信息表达效果，中国教育科学研究院为浙江、山西、内蒙古等地教育部门园、公立性质幼儿园和普惠性民办园等不同性质幼儿园的13654名

在与教师的信息表达中，父母的参与度很高

促进幼儿全面快速发展，关注幼儿个性

从父母和教师的信息表现频度来看，49.7%的父母的信息表现频度非常多，39.9%的信息表现比较多，5.5%的信息表现通常，3.9%的信息表现少，1.0%的信息表现非常少。 总体来说，父母参与家里的信息表达是积极的。

从父母最关心的方面来看，对幼儿的生活习惯和文明礼貌度( 90.7% )的关心最高，其次是人际关系和性格的变化( 81.3% )，健康( 78.9% )、自信的开朗( 72.5% )、积极自主性等学习的 其他依次是聪明活跃( 56.8% )、知识( 43.0% )、规则意识( 37.9% )、艺术特长( 33.2% )。

由此可知，父母不仅关注幼儿文明礼仪、人际关系、健康等方面的迅速发展，还关注幼儿知识、艺术特长等方面的迅速发展，即父母不仅关注幼儿的全面迅速发展，还关注幼儿个性的迅速发展。

因此，幼儿园在合理配置教育教育教育活动，确保所有幼儿共同快速发展的基础上，充分理解、尊重幼儿快速发展速度、个性优势、学习方法等差异，耐心倾听幼儿的声音，注意幼儿的一举一动，幼儿

另外，据调查，父母最关心幼儿的生活习惯、文明礼仪、人际关系和性格变化等方面的迅速发展，相对地在知识、艺术特长等方面关心较少。 这充分证明，随着近年来整个社会广泛推进科学育儿理念，许多父母认识到知识、技能的学习不是幼儿园阶段最核心的任务，完善的人格、良好的习性、人际关系能力、学习质量等更重要 但是，不容忽视的是，还有一些父母对知识学习非常重视。 另外，现在一部分幼儿园也过于重视知识教育，重视拼音识字率和超标准学习计算等“小学化”。 因此，幼儿园仍要加强对儿童学习和快速发展的整体认知和理解，遵循幼儿的学习规律，以游戏为基本活动，促进幼儿的全面健康和快速发展。

房子的信息表现复印涉及到在园中的表现、活动状况、教育方法等多方面

增加父母和教师的共同经验

根据家庭信息表现复印件，家长和教师的信息表现最多的是幼儿的表现( 95.7% )，其次是幼儿园活动状况( 68.7% )，幼儿教育方法( 53.6% )、家庭教育方法( 50.2% )的比例也超过一半，其他是幼儿教育知识( 42.2 % )

由此可知，父母和教师信息表达的副本多种多样，关系到幼儿成长的方方面面。 其中，幼儿园的表现是家里信息表现最多的复印件，但教师和家长的关注点各有侧重。 教师关注幼儿的行为方式、有趣的兴趣爱好、个性品质的培养等，父母关注幼儿的饮食、睡眠等生活习惯和学习状况等。

家长和教师在教育理念、教育做法、教育形式等方面有差异，所以两者的关注点不同是正常的现象。 但是，除此之外，由于父母和教师对幼儿的关心点和出发点不同，两者的交流合作也陷入了困境。 这背后最重要的原因是两者缺乏共同的经验。 所以，加强家里信息表达的关键是增加教师和家长之间的共同经验。 教师要加强与家长的交流，感受家长的日常育儿生活，为家长提供家庭教育指导，寻找家庭教育的共同点家长要积极参加幼儿园组织的各种活动，更好地理解教师的日常业务，与教师交流的过程

面谈、微信是最常见的房屋信息表达方法

用灵活的方法加强家里的信息表达

从家里的信息表现方法来看，监护人选择接送孩子时与教师面谈的比例最高( 90.2% )，选择wechat(67.9% )的比例为6成左右，其他为电话( 32.8% )、监护人推进栏( 14.3% )、教师的家庭访问)

调查显示，家长不仅喜欢通过接送时的面谈、家长推进栏、教师的家庭访问等以前传来的方法与教师交流，而且随着新闻技术的迅速发展，微信、qq、邮箱等也成为更多家的信息表达工具 每家的信息表现方法都有自己的优缺点和适用范围，以前传来的信息表现方法具有比较性强、覆盖面广、参加者多等优势，网络信息表现具有方便、迅速、及时等优势。 父母和教师表达信息时，必须根据具体的时间、场面、对象、环境、目的等选择最佳的信息表达方法，实现最佳的信息表达效果。

其中接送时的交流是最简单、最直接、最方便的房子交流形式，据调查，这也是最受家长欢迎的房子交流方法，但与此同时，这种方式随意性大，效率也不够。

完全利用接送时的交流机会，提高家庭信息表达的效率，首先教师必须事先制定交流计划，明确一定期间内交流将涵盖所有家庭。 其次，可以有效利用集体交流、小组交流、个别交流等多种玩法。 其次，事先把握父母和幼儿的现实，选择适合不同父母的方法进行交流。

父子活动、开放日、家长会是家里信息表达的最重要渠道

拓展家乡交流合作平台。

从监护人参加家庭合作的途径来看，选择亲子活动( 86.8% )的比例最高，选择开放日活动( 79.2% )和监护人会( 71.8% )的比例也超过7成，选择讲座( 62.7% )和教师交流( 56.4% )的比例也在6成左右)

活动幼儿园和家人之间联系的纽带。 据调查，父子活动、开放日活动、家长会等是家庭信息表达的最重要途径。 但是，父母普遍反映出幼儿园现在进行的各种交流活动很少，很难满足家里信息表达的需要。 因此，幼儿园必须积极创造条件，勇于创新，组织多种多样、频率高的父母沙龙、父母接待日等活动，为家庭合作构建越来越多的交流平台。 父母也要积极参加幼儿园组织的各种活动，更好地理解幼儿园教育的教育状况和教师的教育理念等。

每个人都有自己的特点和特长，这也蕴藏着极其丰富的教育资源。 但是，家长参与班级环境的创设，家长委员会从事的比例不足2成，证明幼儿园家长资源的利用还不够。

因此，教师必须在理解父母有趣的特长、工作性质等的基础上，充分利用父母的优点，充分发掘父母的教育资源。 通过让家长参加亲助教、家庭教师经验交流、家长志愿者团队、家庭教师沙龙等活动，为幼儿园的快速发展提供多方面的支持，更好地服务每个幼儿，提高家庭合作的整体效果。

(作者单位:中国教育科学研究院)

本研究是中国教育科学研究院2019年度基本科学研究业务费专项资金项目“普惠学前教育快速发展模式研究”(课题批准编号: gyh2019009 )的阶段性成果。

《澎教育网》年06月28日第2版