新东方智慧教育应邀参加“教育新技术与课堂应用融合实践成果交流”活动

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为深入贯彻落实党的二十大精神,全面推进教育高质量发展,充分展示教育装备技术的最新发展水平,发挥教育装备在教育教学中的课堂应用,第81届中国教育装备展示会前夕,中国教育装备行业协会未来教育装备分会在中国教育装备行业协会、中国教师发展基金会的共同指导下,于南昌市红谷滩区腾龙学校举行以“装备育人,启智未来”为主题的“教育新技术与课堂应用融合实践成果交流”活动。由新东方智慧教育出品的《火星基地进阶课程—居住舱展示》作为唯一入选科创类课程公开课,在活动中进行了课程公开展示。

“教育新技术与课堂应用融合实践成果交流”

活动

教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会专家委员会主任王富,江西省教育评估监测研究院党委书记刘静俭,中国教育装备行业协会未来教育装备分会理事长叶宝凌,中国教育科学研究院未来学校实验室主任王素,中国教师发展基金会项目处马福如,吉林省教育技术装备中心主任刘忠民,江西省教育技术与装备发展中心副主任汪萍,江西省教育厅教学教材研究室黄晓标,南昌市红谷滩区腾龙学校副校长王国辉等领导嘉宾,以及江西省各地中小学科技教师和南昌市红谷滩区腾龙学校师生一同出席本次活动。活动由中国教育装备行业协会未来教育装备分会秘书长孔凡明主持。

叶宝凌理事长

王富副主任

                        刘静俭书记

中国教育装备行业协会未来教育装备分会理事长叶宝凌,教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会专家委员会主任王富,江西省教育评估监测研究院党委书记刘静俭先后在活动开场进行致辞。
      叶宝凌理事长在致辞中表示,教育装备是推进教育现代化的物质基础和关键要素。实现教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,离不开现代化教育技术装备保驾护航。王富副主任在致辞中则认为,形成更高水平的人才培养体系,离不开教育装备的关键支撑作用。教育装备作为党和国家育人体系的重要组成,要始终坚持“建、配、管、用”,建设是基础,配备是关键,管理是核心,应用是重心。刘静俭书记在致辞中希望江西省各地中小学科技教师能够充分利用好此次活动公开课环节面对面传授的难得机会,与授课专家多学习,多交流,做到能用、善用教育新装备,打造更优质更高效的新课堂。

活动中,中国教师发展基金会向活动承办学校——南昌市红谷滩区腾龙学校捐赠总价值189万元的“未来教室”教育装备。

《火星基地进阶课程—居住舱展示》公开课

活动当天,新东方智慧教育科技教育讲师王子卉带领南昌市红谷滩区腾龙学校的同学们实践了一堂生动有趣的《火星基地进阶课程—居住舱展示》公开课。

由新东方智慧教育出品的火星基地进阶课程,是以航天理念为内核,以建设火星基地为载体,以STEAM教育理念为模式的PBL项目制课程,结合天启教育开发板,学生可以系统地学习航天相关知识,通过观察、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的操作体验,且还有相关赛事可供完成学习的学生参与。

火星基地进阶套装

     公开课上,王子卉老师为同学们详细讲解了火星地表相关科学知识,以及火星基地进阶套装内的天启教育开发板、传感器、木质结构包、基础材料包等软硬件的操作原理和功能,并引领同学们以项目小组为单位,充分发挥想象力,大胆运用自己的双手,通过图形化编程、设计制作和手工搭建,创作出自己脑海中理想的火星居住舱。
     实践制作过程中,各小组同学合作解决项目问题,协同完成居住舱作品,培养了团队合作的协同创新意识。针对项目问题,同学们主动发挥自主学习能力,对火星居住舱进行知识调查、设计美化、编程搭建、调试试验,通过对新知识与新技能的探索和尝试,最终创作出了多样化的火星居住舱作品。
新东方智慧教育《火星基地进阶课程—居住舱展示》公开课,为出席活动的江西省各地中小学科技教师生动展示了教育装备新技术与课堂教育教学融合的有效方法。在“教育新技术与课堂应用融合实践成果”交流总结环节,科技教师们一致认为,新东方智慧教育以航天科技教育为代表的数字化、智能化、体系化科技教育产品课程服务方案,是中小学应对新时代教育发展变革的有效教学工具,能够从真正意义上实现让学生在“做中学、用中学、创中学”的新课标教学目的。

活动最后,新东方智慧教育凭借智慧教育领域的积极探索与创新,以及在教育公益方面持之以恒的优良表现,被中国教育装备行业协会未来教育装备分会授予“未来教育”优秀贡献奖。
         装备育人,启智未来。加快推进教育现代化,建设教育强国,需要更好地发挥教育装备的独特功能和育人价值。新东方智慧教育感谢此次活动主办方的邀请和嘉奖,未来将打造更优质的科技教育产品课程服务解决方案,继续推动旗下各品类教育装备与相关教育要素进行融合创新,通过“教育+科技”形成新的教育发展驱动力,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献身为智慧教育企的无穷创新力。