要闻：聚焦新高考 精准“云送教”

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中国教育信息网报(记者施剑松)一头是北京13位高三特级教师、教育研究员，一头是内蒙兴安盟、锡盟、乌兰察布高3，2000名一线教师。 前几天，北京教育学院的教育直播“云教室”中，另一个优质的“云送教”训练如期进行。

“梁先生的训练很接地气，从高考评价体系的要求出发，从学科优势开始，是高考真题的实例，剥层剥茧，复杂简单，展开解答思考的路径，解开思考核心，“教”与“学”的比较 对我们备考的冲刺有着很强的现实指导意义”兴安盟研究室高三历史教员霍银荣对北京市历史教员梁美秀的历史主题课赞不绝口。

这次教育扶贫直播“云教室”由北京市教委与兴安盟教育局、北京教育学院合作应对新型冠状病毒疫情挑战和新高考挑战，采用“云送培”方法，向贫困地区高三学科教师输送了比较高的“云教室”。 这次教育扶贫直播持续了一个月，一共分六期举办，每期涵盖高39个学科，每个学科有6个“云报告”，兴安盟等高3教师有2，000多人在网上同时学习交流。

“现在高三进入冲刺阶段，高三也很忙。 因此，训练设计需要准确定位老师们的诉求，各学科分别从高考改革政策方向把握、命题倾向分析、复习战略、学生指导等角度设计主题，逐步推进，高三教师提出新的高考改革方向和复习战略要求 并且精心挑选了北京市经验丰富的高三名士和教育研究者作为训练专家，他们都是“实战型”的专家。 所以，在各报告书中，学生反馈最多的词语是“解渴”。 ”。 项目总负责人、北京教育学院高级培训中心主任陈丽教授介绍。

作为北京市对口支援兴安盟的教育扶贫项目，北京市教委高度支持项目。 “云教室”启动当天，北京市教委对口支持和区域合作处处长王力志、调查员贺捷在线巡视9个学科的直播教育情况，强调项目组一定要重视训练效果，“教育扶贫，工作在千秋”。 要重视训练后学生的反馈，不断丰富训练形式，提高训练质量。