要闻：教育部办公厅关于开展“共抗疫情、爱国力行”主题推广教育和互联网文

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教育部办公厅关于“共抗疫、爱国力行”
主题推进教育和网络文化成果
征集展示事业的通知

思政厅函〔〕2号

各省、自治区、直辖市党委教育事业部门、教育厅(教育委员会)、新疆生产建设兵团教育局、各高等学校党委、部省共同建设各高等学校党委。

目前教育体系广泛的干部和教师深入学习习近平总书记的重要指示精神，坚决贯彻党中央新冠防治肺炎疫情的各项决策部署，群众志同道合，全力以赴，表现出负责的行为、共克时困难的良好风貌 进一步鼓励教育系统干部师生负责，坚决战胜疫情防控的人民战争、整体战、阻止战，深入推进爱国主义教育，经过研究，现就开展主题推进教育和网络文化成果征集工作通知如下。

、积分复印

以“共抗疫病、爱国力行”为主题，以疫情预防控制要点为中心，结合“青春告白祖国”系列员工，以通过学习推进贯彻“新时期爱国主义教育实施纲要”为线索，在教育系统广泛的干部师生中实现广泛持续的爱国主义

1 .充分体现教育系统抗疫的负责。 教育系统广泛的干部和学生共同推进疫情防控斗争作为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材，为推进疫情防控一线出现的先进典型选择树，支持武汉疫情防控的大学附属医院医务人员“ 专家教授勇敢地承担重担，聚焦科技难关，追求真相，扎扎实实工作的感人故事。 党员干部亲自带头，不怕困难和危险，突击前进，全力保护“责任田”，保护“一校人”的负责故事。 心理咨询教师加强心理援助，及时保护师生心理健康，疏导心理混乱的暖心故事专业教师，一线指导员不要忘记师的初心、守土有责任，停课不断教，齐心协力前进的育人故事。 荆新学生从我做起，加强自律，为社区服务，收集为大众担心的青春故事，收集教育系统的大众志向成为城市，共同克服困难的强大力量。

2 .生动地表现中国特色社会主义制度的特征。 全国一局集中围棋、力量进行大事的国家制度和管理系统的特征，作为加强制度自信教育的生动榜样和生动素材，对教育系统干部的教师和学生进行以习近平同志为核心的党中央为进行疫情预防管理工作所作出的重大决定和政治 深刻感受到中国特色社会主义制度的显著特征，表明对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认可、感情认可和理论认可，切实增强思想觉悟、政治觉悟。

3 .大力发扬新时期的爱国主义精神。 发掘疫情防控过程中出现的先进典型、英雄人物和感人事迹，认真阐述一方困难、八方支援的巨大壮举，全面展现中国人民团结一心、共克时艰苦的精神风貌，中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大

4 .全面提高科学素养和人文感情。 着力提高科学素养，加强健康理念和传染病预防控制知识的推进教育，让教育系统干部师生正确理智地看待疫情，增强自我预防意识和防护能力。 加强生态文明教育，深入思考人与自然、个体与集体的关系，加强尊重自然、保护动物的生态文明意识。 种植人文感情，中华民族扶危济困，合作互助的优良从前流传下来，培养文明礼貌，助人社会公德，加强遵守秩序，保护环境的责任意识，守望合作，共同提倡艰苦的人际关系。

5 .继续巩固爱国力行的使命责任。 坚决战胜疫情防控的人民战争、整体战、抗战”、“全面建设小康社会”等国家快速发展的重要事情，结合重大战术，加强形势政策教育，向教育系统干部师生科学提出党和国家快速发展面临的形势任务 积极投身党的伟大事业，致力于国家快速发展的大局，为国家管理体系和管理能力的现代化建设服务。 进而使干部师生深刻认识到时代的使命和责任担当，越来越多的优秀学生鼓励国家需要的要点领域、重要行业就业创业，为人民扎根，奉献国家。

二、要点任务

1 .第一阶段(从现在到回学校之前) :以“抵抗”为重点，教育使师生“自律、自我保护、自我修理”。 在家期间:加强自律，律行也律言，充分认识到“在家也是战斗”，承担自己的责任，由国家负责，严格服从当地党组织和政府的部署，着力参与疫情防控知识的普及事业，在专业机构的统一调整下免疫 要加强自我保护，自我保护也要保护人，充分认识到“保护自己就是保护社会”，要增强自我保护意识和能力，养成重视文明、重视卫生、重视科学的健康生活习惯。 加强自习，修心养性，充分认识“隔离病毒，但不隔离科学和社会阅读”，在疫情应对严峻的考验中成熟，深化人生、自然、法律、道德等思维，根据学校的关系要求利用网络开展教育和学 返校途中:服从指挥，充分认识“游必有方、行必依章”，严格遵守学校要求，未经批准尽早返校，严格遵守交通工具安全防护规定，实现规范返校、文明返校、安全返校。

首要任务是:一是努力振作起来。 自发发声，积极诱惑，完全利用网络资源在线制作网络文化作品，抗击疫情，传播自信，鼓舞士气。 二是分享经验。积极发挥学科和专业特点，分享思考体悟，传递健康理念、传染病预防管理知识以及心理健康、运动等知识。 三是讲好故事。深入发掘和创作典型的事迹和感人的故事，表达了消灭疫病期间难忘的毅力、携手奋斗、守望台合作的关爱，以及万众心动。

2 .第二阶段(复学后一段时间) :以“守护”为重点，教育邀请教师和学生“遵守规则，互相帮助，勤奋学习”。 牢牢掌握管理规范“护身符”，严格遵守学校疫情防控制度和校园管理规定，倾听配置、秩序的维持，积极配合每日新闻收集和健康状况的筛查，从事疫情防控期间整体相关统计、检查、教育等工作。 校园“身边的人”、同舟共济、守望、学业困难、受疫情影响的家庭学生，特别是来自重要疫区的学生，都很在意人教育人诱惑人。 经常担任“勤奋的学者”，努力学习，勤奋研究，在具备防疫条件的条件下，尽量参加学校安排的志愿者、宣传等员工。

首要任务是:一是营造气氛。 通过校内新闻、广播、电视台、网络、橱窗等多种方法，集中推进献身的“逆行者”精神，建设团结前进、提高的校园环境。 二是积极的创作。 比较围绕在校期间疫情防控的各种要求，创作作品进行爱和注意，通过网络平台加强融合传达和交流交流的交流。 第三是正确的教育。 好好对抗“瘟疫”这一历史主题素材和现实主题素材，抓住契机加强和改善思想政治教育，吸引广大师生发扬爱国主义精神，增强民族自豪感和自信，培养坚强的奋斗精神。 加强国情教育和形势政策教育，对比开展学业援助、就业指导、生活服务等方面的从业人员。

3 .第三阶段(年上半年内):以实践为重点，教育使教师和学生“笃志、力行”。 通过课程，正确认识世界，全面理解国情，把握时代潮流，为成为大规模、能担当重任的栋梁奠定坚实的知识基础。 通过科研攻关，积极投身于疫情防控所需的疫苗、药品等研究开发，参与国家应急系统建设、城市公共环境管理、法治建设等战术规划，面对新征兵中的重大挑战、重大风险，挺身而出。 靠就业引领，深入基层，深入群众，到祖国最需要的地方锻炼品格，立业立业。

首要任务是:一是丰富的教育。 发挥课程教育的主要途径作用，发掘各课程育人资源，将疫情对策伟大实践体现的爱国主义精神勾结于学校教育教育教学全过程，用爱国主义故事、先进典型事迹等生动素材充实教育样品库 第二是学习的典型。 组织防疫先进典型事迹，在高校师生中赞扬先进性，尊敬英雄，诱惑越来越多的师生结合教育科研、毕业选择，巩固强国志向，实践向国家报告的行动。 第三是集中展示。 结合全国大学生网络文化节、高校网络教育优秀作品推选展示活动、高校原创文化精品宣传行动计划等事业，募集了展示广大师生创作的爱国奋斗担当的优秀成果。

4 .第四阶段(年下半年内) :以“圆梦”为重点，教育使教师和学生“爱国、奋斗”。 把疫情对策的伟大实践作为爱国主义教育的宝贵资源，与学校教育教育教学的全过程勾结，让师生增强中国特色社会主义道路的自信、理论自信、制度自信、文化自信，深厚地种植爱国主义感情，热爱国情，报答强国杂志、国家

首要任务是:一是组织宣传。 “奋斗的我，最美的国家”的先进人物进入校园，结合高中优秀的教师和学生的“校园巡逻、网络巡逻”等员工，邀请“瘟疫”的英雄、先进人物等进入校园，优秀的事情。 第二部分是社会实践。 结合“青年红色筑梦之旅”、“小我融入大我，青春献给祖国”的暑期社会实践等活动，吸引教师和学生参加卫生防疫、医院、部队、社区等实践基地，在自己的参与中接受教育，发展才能。 三是融入了日常生活。 结合主题班会、党团日活动、模范训练等多种形式开展系统学习、融合讨论，融入日常教育教育教育教学，深化“三全育人”综合改革，加强和改进思想政治教育，开展爱国主义教育的长期机制

三、第一形式

在疫情全面消除之前，网上活动为主。 《读》疫情对策的优秀报道，爱国主义名篇佳作，《写》疫情对策主题的网文，书法作品，《拍》疫情对策中有感染力的照片，短篇视频，微电影，《画》是感动的瞬间，动人的画，动画片，表情包，《创》

疫情全面消除后，以线上线下结合、线下活动为主。 通过“听瘟疫对策第一线的感人故事”，通过“听瘟疫对策所见”，通过“扮演”教育系统的瘟疫对策精神风貌、传达正能量的情景剧、大师剧、“唱歌”讴歌先进典型，传播爱国感情的宣传 开展内涵丰富的推进教育活动，进一步结合课堂教育、校园文化、社会实践、网络文化载体等，形成常态。

四、组织实施

1 .加强领导，广泛动员。 各地学校严格遵守执行防疫期各级各类管理要求，结合各地各校实际，加强主体责任，加强宏观指导，统筹协调，促进执行。 各级教育工作部门要进行专题研究，立即向属地学校传达任务，确定要求。 各大学要建立职工专业班，充分整合党委推进部门、学生职工部门、马克思主义学院、共青团等机构力量，加强分工合作。 要精心设计计划，加强组织保障，广泛发动，深入动员，鼓励广大师生积极参加。

2 .加强推进，齐心协力。 积极统一政府、学校、社会资源力量，协调人民日报、新华社、中央广播电视总台、光明日报等中央媒体进行综合报道，在澎湃教育网、中国教育电视等教育系统媒体进行专题推进，微言教育、“学校思政”强国 各地学校积极谋求当地推广部门和各种媒体的广泛普及，积极利用微博微信、社会交流媒体、视频网站、手机客户端等传达平台，通过抖音、快手、bilibili (抖音视频)等互联网。 要发挥学校微信公共平台等校园网络自媒体传播矩阵的作用，提高推动力，扩大复盖面的影响。

3 .全面展示，选择提交。 本通知发布后，各地各校根据已经开展的事业，进一步加大了征集整理反映相关要点文案的生动素材和优秀作品的力度，立即加大了各省级教育事业部门和学校微信微博和中国大学生的网上、易班等网络普拉 教育部选择了100多个精选案例，通过中央媒体的“青春告白祖国”专题节目集中展示。 请各省级教育事业部门以不超过本省高中(包括部委属高中、部省共同建设高中)数量10%的比例，统一推荐提交优秀成果。 上半年阶段性成果将于年5月20日前登陆大学思想政治事业网( sizhengwang )，展示加盖单位印章的“申报书”(见附件)扫描和复印资料( 2000字以下)、录像( 10分钟以下，500m以下)等资料。

五、联系方法

教育部思想政治事业部推进教育处

联系方式:祝鑫鲁丽君

联系方法: 010-66097652，66096670

高校思想政治事业网

联系方式:李莲蕾田梦

联系方法: 010-58556801、58582342

附件:

申报书. docx

教育部办公厅

二月二十